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随着3D打印技术的普及与发展,越来越多的学校开设3D打印课程,希望通过课程的开展实现学生创造力的培养.本研究将STEAM教育理念与3D打印技术相融合,在小学3D打印课堂教学实践和反思中探索培养学生创新思维的方法,对于3D打印教育的开展具有一定的启发意义.
STEAM视角下小学3D打印课堂教学设计
【摘 要】
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随着3D打印技术的普及与发展,越来越多的学校开设3D打印课程,希望通过课程的开展实现学生创造力的培养.本研究将STEAM教育理念与3D打印技术相融合,在小学3D打印课堂教学实践
【机 构】
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河北科技师范学院教育学院
【出 处】
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办公自动化
【发表日期】
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2019年9期
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