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【正】 长期以来,我们对少年期这一年龄阶段所表现出的特有的心理特征和行为变化没有引起充分的重视,缺乏基础的研究,在很多场合甚至取消了少年期这一阶段的存在,或把它归于儿童期,合称少年儿童;或则归于青年期,谓之青少年,把本来具有鲜明特征的少年期分而化之了.由于对少年期理论研究的基本空白,使一些教师面对突然变化了