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培养和发展学生基本活动经验是数学教学的核心任务。教师应抓实预习指导活动,以此引发学生调用自身的经验参与学习,还要关注数学阅读、数学实践操作等活动的开展,让学生带着饱满的热情去探索数学奥秘,从而让学习效率更高。
让经验成为有效学习的基础——苏教版教材五年级上册“体积和容积”的教学思考
【摘 要】
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培养和发展学生基本活动经验是数学教学的核心任务。教师应抓实预习指导活动,以此引发学生调用自身的经验参与学习,还要关注数学阅读、数学实践操作等活动的开展,让学生带着
【机 构】
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江苏灌云县圩丰中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年14期
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