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初中起点的五年制高职是职业教育的一个重要组成部分，从实际来看，他们的学习习惯和学习能力相对较差，传统的教育方法有时效果不理想、针对性不强。而心理学着重强调人性化教育，不失为一种有效的五年制高职学生教育方式。
心理学效应在五年制高职学生管理中的运用
【摘 要】
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初中起点的五年制高职是职业教育的一个重要组成部分，从实际来看，他们的学习习惯和学习能力相对较差，传统的教育方法有时效果不理想、针对性不强。而心理学着重强调人性化教育，不
【机 构】
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江苏建康职业学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年20期
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