【摘 要】
：
OBE教学理念下，为了更加有效地进行《信号与系统》课程教学的研究与实践，从教学内容、教学模式、教学方法、教学考核、学习状况等多方面着手为学生制作了一份调查问卷，并对我院连续两届本科生展开调研。结果表明大部分学生认为目前的教学内容理论与工程应用脱节、教学模式和方法单一、学习效率较低，希望改进现有教学模式和方法、增加实验项目、添加见习实习环节，真正达到学有所获、教有所值的目的。本文就调研所涉及的各个方面进行深入研究，并给出具体解决方案。
【机 构】
：
九江学院电子信息工程学院;九江学院电子信息工程学院
论文部分内容阅读
OBE教学理念下，为了更加有效地进行《信号与系统》课程教学的研究与实践，从教学内容、教学模式、教学方法、教学考核、学习状况等多方面着手为学生制作了一份调查问卷，并对我院连续两届本科生展开调研。结果表明大部分学生认为目前的教学内容理论与工程应用脱节、教学模式和方法单一、学习效率较低，希望改进现有教学模式和方法、增加实验项目、添加见习实习环节，真正达到学有所获、教有所值的目的。本文就调研所涉及的各个方面进行深入研究，并给出具体解决方案。
其他文献
党的十九大报告提出要加强社会心理服务体系建设，通过心理健康服务，引领社区居民共建共享和谐社会的建设成果。社会心理服务是培育社会心态的基础，社区是城市的细胞单元，社区生活适应是心理健康的一个重要标志。本研究通过对社区居民的主观幸福感、心理健康状况和心理服务需求的调研分析，提出了从精准施策、队伍培养、联动机制等方面优化社区居民心理健康服务的路径，从而不断提升社区居民的生活幸福感、获得感。
师德建设制度化，是深化新时代高职院校内部治理的重要选项，是推进现代职业教育高质量发展的重要保障。新时代开展高职院校师德建设制度化研究，要以其本体内蕴为逻辑起点，以现实价值为行动导向，坚持方向引领、科学规范、执行有效、与时俱进四点实践遵循。本文以此作为研究入口，就师德建设的制度化进行了探究，以期引起共鸣。
随着信息技术的广泛应用，人们的信息交流不仅发生了变化，而且在一定程度上也影响了新时期现代档案管理的发展趋势。在当前社会发展中，档案管理工作也有了明显的变化，很多企业都逐渐开始改变以往传统的档案管理存储方法，而是根据社会时代发展趋势进行现代化管理，这样不仅可以方便查找，还能有效地丰富档案信息管理的内容，进而更好地提高企业的各种档案管理。基于此，文章将针对科技创新促进档案工作高质量发展进行分析研究，并结合文章内容提出有效策略。
要想全面落实精准资助，深入推进资助育人这一目标，高校必须通过健全贫困学生帮扶机制，完善帮扶制度，建立基于实现家庭经济困难学生精准认定的大数据平台，定量与定性相结合，精准认定帮扶对象，实施靶向帮扶，推进资助育人。本文就大学生资助工作开展调查研究，深入了解了高校在大学生资助帮扶工作中存在的主要问题，并提出相关对策。
绘本是当今国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”，阅读绘本已成为幼儿园和家长给孩子阅读的首选。然而现实中真正懂得绘本如何阅读的人却很少，绘本阅读并没有跳出传统的封闭式阅读模式。学前教育专业开设绘本阅读课程，是传播绘本知识，推广绘本阅读理念的有效途径，有助于绘本价值的发挥和与幼儿园教学活动的多元融合，学前教育专业学生绘本运用能力的培养关乎幼儿园教师专业素养的提升。本文就如何开展绘本阅读的路径进行了深入的控索。
行政事业单位是承载着行政职能管理的单位，其所履行的执法监督、社会服务等各项工作与人们的日常生活息息相关。随着社会的不断发展以及科技的不断进步，行政事业单位在内部管理上也面临着新的形势，要求其对原有的工作管理模式做出相应的调整。就目前工作情况来看，档案工作的管理仍然存在着一定的问题需要去解决，对此本文结合现阶段档案工作管理的现状做出了分析，并提出了相关的建议。
在新时代教育不断的改革的进程中，教育理念发生了重大变化，从单纯的知识教育转化为到人才素质的培养教育，因此专门提出了“核心素养”这一概念，在学生接受教育期间，将培养学生的道德品格、关键能力作为重要目标，贯穿于各类学科。语文作为重要文化教育、德育教育的重要课程，在其中起到了不可替代的作用。本文就小学语文教学如何创新教学、发展学生的语文关键能力、道德品质作为研究课题，以小学语文“读写结合”教学中常出现的问题为突破口，对核心素养下小学中学段语文“读写结合”教学策略进行分析，以供参考。
汉语言文学主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，涵盖历史、哲学、艺术、文学等多个方面的知识。但部分地方高职院校在发展汉语言文学专业时总是受到各种阻碍。本文尝试在地方高职院校的汉语言文学中融入美术元素，从视觉层面以及审美层面，从微观的角度以及宏观的角度出发，致力于地方高职院校改革汉语言文学课程，并且进行实践工作的探索，以期进一步提高学生的学习能力和职业素养。
智慧学习作为教育信息化的全新方法，依托互联网平台、大数据分析、多样化教学形式，充分遵循学生的学习兴趣、偏好与个性化发展，力求将线上线下有效衔接与融合，构建导学一体化的教学模式。本文通过分析《初级程序设计》课程的知识模型，充分进行学情分析，探究出适合不同学生的智慧学习平台模型构建，使学生在缺少老师指导的情况下，利用智慧学习平台，通过自主学习，实现编程能力的提高，最大化地成为传统教育的有效补充。
众所周知，项目是工程设计实践环节最为实用，也最为常见的辅助性质管理手法。在传统教学实践环节的基础上，结合项目单的应用原理对室内陈设课程展开创新与调整，可以从教学内容、教学方式、组织方式以及评价体系等方面展开改革推进。基于此，本文深度分析项目单式教学法在室内陈设课程改革环节当中应用策略，供广大教育界同仁参考。