【摘 要】
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<正>目前,我国许多地区学生课业负担依然很重.学生除了每天有做不完的作业,周末、假期还要参加各种辅导班、强化班,各种复习资料摞起的高度甚至比人还高.过重的课业负担造成
【基金项目】
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甘肃省武威市2017年度“十三五”教育科学规划课题“减负增效背景下学生主动学习品质的养成研究”(课题立项号:WW[2017]GH370)成果
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<正>目前,我国许多地区学生课业负担依然很重.学生除了每天有做不完的作业,周末、假期还要参加各种辅导班、强化班,各种复习资料摞起的高度甚至比人还高.过重的课业负担造成了学生的厌学情绪甚至厌世情绪,以至带来了严重后果.因此,如何解决学生课业负担重的问题,成为摆在每一位教育工作者面前的一项艰巨任务.笔者在开展教学研究的过程中发现,有效培养学生主动学习品质,让学生主动参与到学习当中来,经历知识探究过程,思考知识
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