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目前，医学院校中非医学专业背景的教师占比很高，如何通过各种各样的方式，弥补医学专业知识的不足，同时充分利用自身的科研优势，从而促进教学研究工作和研究生培养质量的提高，是关系到基础医学教学质量和医学专业人才培养质量的重要因素，本文就相关问题进行了简要的分析和探讨。
提高医学院校非医学类导师基础医学专业水平的探讨与思考
【摘 要】
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目前，医学院校中非医学专业背景的教师占比很高，如何通过各种各样的方式，弥补医学专业知识的不足，同时充分利用自身的科研优势，从而促进教学研究工作和研究生培养质量的提高，是关系
【机 构】
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宁夏医科大学基础医学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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宁夏研究生教育创新计划项目(YXW2017017);“研究生教育创新计划”示范课程建设项目(YKC2017015)
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