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影视作品在信息化教学中是重要的资源之一,而要利用影视作品优化教学,提高教学效果,需要进一步探索其应用策略。基于传播学视角,从教学传播的五要素—传播者、传播信息、传播媒体和环境、受传者、反馈入手,提出提高影视作品教学效果的策略,并在"现代教育技术"课程教学中进行了实践。
传播学视角下影视作品教学优化策略研究
【摘 要】
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影视作品在信息化教学中是重要的资源之一,而要利用影视作品优化教学,提高教学效果,需要进一步探索其应用策略。基于传播学视角,从教学传播的五要素—传播者、传播信息、传播
【机 构】
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宝鸡文理学院教育科学与技术系
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2014年04期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划项目“陕西省师范生数字化学习方式调查研究”(SGH12419);宝鸡文理学院院级重点项目“Web 2.0在高校课外辅助教学中的应用探索”(ZK0971)
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