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依托初中语文课本中的单元多文本,按照议题,进行重组,读写结合,有着单元多文本读写结合的理论功用;重组单元文本打开读写新思维;借助单元读写有利于提高写作实效;单元多文本读写结合有助于形成读写实践系统;单元多文本读写结合有助于仿写教学等多种功用,开发了语文教材的新资源,开创了读写结合的新天地.
初中多文本单元读写结合的功用探析
【摘 要】
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依托初中语文课本中的单元多文本,按照议题,进行重组,读写结合,有着单元多文本读写结合的理论功用;重组单元文本打开读写新思维;借助单元读写有利于提高写作实效;单元多文本
【机 构】
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河南省清丰县六塔乡初级中学,河南 清丰,457300
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年25期
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