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◆摘 要：沙盘游戏是小学生常用的心理咨询工具，对于小学生的各种行为问题，都有不错的治疗效果。在沙盘游戏的安全与受保护的空间里，孩子的情绪与行为发生着积极的变化。
◆关键词：沙盘游戏；行为治疗
一、什么是沙盘游戏
沙盘游戏是近年来中小学心理咨询中常用的一种工具。沙盘游戏（Sandplay Therapy）以荣格心理学原理为基础，由瑞士分析心理学家多拉·卡尔夫创立的心理治疗方法。孩子在“自由与受保护的空间”中，自由地运用沙子、水和沙具在沙盘中创造出各种场景，在内心深处与自己的潜意识对话，促进其人格的发展。沙盘游戏深受小学生喜欢，我们常说“一沙一世界”，真的很神奇，在沙盘这个世界里，孩子可以自由的表达自我，尽情地去创造属于自己的世界。
二、沙盘游戏在小学生行为治疗中的运用
这是一个二年级孩子的沙盘，第一次沙盘是初始沙盘，反映了很重要问题。这是他在我这里做咨询期间，最重要的一个盘。孩子第一次来，略有点紧张。从沙盘架了拿了很多动物。摆完后，我问他：“这里有你吗？”他说有，就是那条小黑蛇。“那还有其他家庭成员吗？”他说：“妈妈是猫头鹰，整天盯着他。爸爸是豹子，跑得很快，妹妹是小松鼠，很可爱。”他还跟妈妈反馈说，小黑蛇有毒，很厉害，也很酷。他要在塔下面躲起来。这里很明显，就是孩子的二胎心结。他认为爸爸、妈妈和妹妹三个人是一起的，只有他在玩捉迷藏。
孩子的妈妈看到这个沙盘，表示很心酸。同时她也一下子明白问题在哪。原来在孩子的心目中，自己像个猫头鹰一样，总是盯着他。她自己也表示，对孩子管得比较多，压制他，而自从有了妹妹后，问题更多，孩子性情大变。从心理学的角度，我们不难解读。其实孩子潜意识里认为，爸爸妈妈的爱被分走了。所以他不愿意一个人睡自己房间，遇到跟妹妹有关的事情都是各种不情愿。但他又是纠结的，因为妹妹像小松鼠一样可爱。说来也是有趣，孩子摆完这个盘，好像二胎心结一下子就打开了，应该是这个沙盘，把孩子潜意识里对妹妹纠结的情感表现出来了，他反倒释然了。
接下来第二次沙盘，（如上图）又出现了新的变化。孩子在和爸爸打棒球，妈妈在旁边伸开双臂加油，带白色帽子的是爸爸。二胎心结解开后，孩子又在借助沙盘探讨和父母的关系。因为孩子和爸爸在家也会有冲突，但在沙盘里，孩子和爸爸在打球，象征着父子关系的改进。再接下来，孩子又做了几次沙盘。探讨了他自己的经历，还有男孩子特别酷爱的打仗游戏，这个孩子几次沙盘做下来进步特别大，很多之前妈妈觉得很操心的事情都迎刃而解。
这个案例的成功，跟妈妈的配合、愿意改变，关系非常大。妈妈会自己看书，结合孩子的情况跟我讨论。遇到孩子出现一些问题，也会跟我交流，比如不上学、不愿意上晚托等，都得到了很好的解决。妈妈的放手，管理方式的改变，孩子一下子就长大了。
三、沙盘游戏在小学生行为改变中的运用
1.沙盘游戏的自由与受保护的空间
孩子在沙盘这个安全空间里，可以自由的展现自己的内心世界，有些话语表达不出来的东西，都可以在沙盘里呈现出来。孩子可以在沙盘里尝试去分析，去解决问题。而作为咨询师，我们对孩子是不做评判的，无条件接纳他们，这本身对孩子就是一种积极影响。
2.沙盘游戏的运用可以促进儿童心理与行为的积极变化
通过在学校的一系列案例研究表明，沙盘对孩子的心理和行为都可以带来积极的影响。孩子在摆沙盘的过程中，可以表达自己的所思所想，咨询师可以通过沙盘与孩子进行交流和对话。孩子可以在沙盘中，展现内心的冲突，宣泄自己的情绪，不会受到道德的评判。
3.沙盤的自我疗愈功能
在做沙盘的过程中，孩子在讲述自己的故事，不需要用太多的语言来表达，相对来说自我防御和阻抗就会少很多。开始，孩子摆的沙盘，意识层面的比较多，随着咨询的深入，有很多东西，就是潜意识的呈现。孩子的沙盘也在慢慢发生着变化，在咨询师的陪伴下，孩子慢慢地有了治愈的效果。
4.家校联合作用大
孩子的沙盘一般可以呈现出他在学校或家里遇到的问题，学校和家庭是孩子活动的两大重要场所。一般孩子盘里呈现出来的问题，我会跟班主任沟通，也会跟家长沟通。几方的力量联合起来，孩子的改变相对就比较快。
参考文献
[1]张日昇.箱庭疗法[M].人民教育出版社，2008.
[2]刘丽萍.在沙盘游戏中读懂孩子[M].广东经济出版社，2017.
◆关键词：沙盘游戏；行为治疗
一、什么是沙盘游戏
沙盘游戏是近年来中小学心理咨询中常用的一种工具。沙盘游戏（Sandplay Therapy）以荣格心理学原理为基础，由瑞士分析心理学家多拉·卡尔夫创立的心理治疗方法。孩子在“自由与受保护的空间”中，自由地运用沙子、水和沙具在沙盘中创造出各种场景，在内心深处与自己的潜意识对话，促进其人格的发展。沙盘游戏深受小学生喜欢，我们常说“一沙一世界”，真的很神奇，在沙盘这个世界里，孩子可以自由的表达自我，尽情地去创造属于自己的世界。
二、沙盘游戏在小学生行为治疗中的运用
这是一个二年级孩子的沙盘，第一次沙盘是初始沙盘，反映了很重要问题。这是他在我这里做咨询期间，最重要的一个盘。孩子第一次来，略有点紧张。从沙盘架了拿了很多动物。摆完后，我问他：“这里有你吗？”他说有，就是那条小黑蛇。“那还有其他家庭成员吗？”他说：“妈妈是猫头鹰，整天盯着他。爸爸是豹子，跑得很快，妹妹是小松鼠，很可爱。”他还跟妈妈反馈说，小黑蛇有毒，很厉害，也很酷。他要在塔下面躲起来。这里很明显，就是孩子的二胎心结。他认为爸爸、妈妈和妹妹三个人是一起的，只有他在玩捉迷藏。
孩子的妈妈看到这个沙盘，表示很心酸。同时她也一下子明白问题在哪。原来在孩子的心目中，自己像个猫头鹰一样，总是盯着他。她自己也表示，对孩子管得比较多，压制他，而自从有了妹妹后，问题更多，孩子性情大变。从心理学的角度，我们不难解读。其实孩子潜意识里认为，爸爸妈妈的爱被分走了。所以他不愿意一个人睡自己房间，遇到跟妹妹有关的事情都是各种不情愿。但他又是纠结的，因为妹妹像小松鼠一样可爱。说来也是有趣，孩子摆完这个盘，好像二胎心结一下子就打开了，应该是这个沙盘，把孩子潜意识里对妹妹纠结的情感表现出来了，他反倒释然了。
接下来第二次沙盘，（如上图）又出现了新的变化。孩子在和爸爸打棒球，妈妈在旁边伸开双臂加油，带白色帽子的是爸爸。二胎心结解开后，孩子又在借助沙盘探讨和父母的关系。因为孩子和爸爸在家也会有冲突，但在沙盘里，孩子和爸爸在打球，象征着父子关系的改进。再接下来，孩子又做了几次沙盘。探讨了他自己的经历，还有男孩子特别酷爱的打仗游戏，这个孩子几次沙盘做下来进步特别大，很多之前妈妈觉得很操心的事情都迎刃而解。
这个案例的成功，跟妈妈的配合、愿意改变，关系非常大。妈妈会自己看书，结合孩子的情况跟我讨论。遇到孩子出现一些问题，也会跟我交流，比如不上学、不愿意上晚托等，都得到了很好的解决。妈妈的放手，管理方式的改变，孩子一下子就长大了。
三、沙盘游戏在小学生行为改变中的运用
1.沙盘游戏的自由与受保护的空间
孩子在沙盘这个安全空间里，可以自由的展现自己的内心世界，有些话语表达不出来的东西，都可以在沙盘里呈现出来。孩子可以在沙盘里尝试去分析，去解决问题。而作为咨询师，我们对孩子是不做评判的，无条件接纳他们，这本身对孩子就是一种积极影响。
2.沙盘游戏的运用可以促进儿童心理与行为的积极变化
通过在学校的一系列案例研究表明，沙盘对孩子的心理和行为都可以带来积极的影响。孩子在摆沙盘的过程中，可以表达自己的所思所想，咨询师可以通过沙盘与孩子进行交流和对话。孩子可以在沙盘中，展现内心的冲突，宣泄自己的情绪，不会受到道德的评判。
3.沙盤的自我疗愈功能
在做沙盘的过程中，孩子在讲述自己的故事，不需要用太多的语言来表达，相对来说自我防御和阻抗就会少很多。开始，孩子摆的沙盘，意识层面的比较多，随着咨询的深入，有很多东西，就是潜意识的呈现。孩子的沙盘也在慢慢发生着变化，在咨询师的陪伴下，孩子慢慢地有了治愈的效果。
4.家校联合作用大
孩子的沙盘一般可以呈现出他在学校或家里遇到的问题，学校和家庭是孩子活动的两大重要场所。一般孩子盘里呈现出来的问题，我会跟班主任沟通，也会跟家长沟通。几方的力量联合起来，孩子的改变相对就比较快。
参考文献
[1]张日昇.箱庭疗法[M].人民教育出版社，2008.
[2]刘丽萍.在沙盘游戏中读懂孩子[M].广东经济出版社，2017.