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通过对重庆市教师资格认定系统中学历、申请认定类别、性质、教育学心理学、能力考察等方面分析，找出了他们之间的关系，提出了数据、操作项和关系构成的数据模型。
重庆市教师资格认定系统的数据模型分析
【摘 要】
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通过对重庆市教师资格认定系统中学历、申请认定类别、性质、教育学心理学、能力考察等方面分析，找出了他们之间的关系，提出了数据、操作项和关系构成的数据模型。
【机 构】
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重庆教育学院
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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重庆市教委资助项目（KJ071504）
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