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鹰架教学的理念内涵在于强调教师在活动中为幼儿的学习与发展搭建支架,强调活动过程中教师主动性与幼儿自主性的统一。在学前教育领域,应注重将观察作为鹰架教学的起点,贯穿到整个鹰架教学的过程中,并将其作为评价幼儿学习与发展的有效手段。鹰架理论与幼儿观察的有效结合,有助于明确教师在幼儿观察中的角色与位置,并在此基础上为幼儿的学习与发展提供有效支持。