【摘 要】
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摘 要：大数据时代，面对一批网络时代的“原住民”，高中语文教师应正面应对“教育危机”，师生关系追求民主、平等，通过本课题的研究，构建积极有效的师生学习共同体，师生共同学习、沟通分享，共同完成一定的学习任务，进一步实现教学过程的开放性、包容性，有利于师生之间将传统文化与信息社会有效融合，达到传承民族传统文化的愿景。 关键词：语文教学;师生学习共同体;传统文化 中图分类号：G633.3文献标识码：
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摘 要：大数据时代，面对一批网络时代的“原住民”，高中语文教师应正面应对“教育危机”，师生关系追求民主、平等，通过本课题的研究，构建积极有效的师生学习共同体，师生共同学习、沟通分享，共同完成一定的学习任务，进一步实现教学过程的开放性、包容性，有利于师生之间将传统文化与信息社会有效融合，达到传承民族传统文化的愿景。
关键词：语文教学;师生学习共同体;传统文化
中图分类号：G633.3文献标识码：A
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摘 要：教师是立校之本，师德是教育之魂，只有将师德教育渗透到学校管理的全过程，把师德教育与学校教育有机融合，师德建设才能有落实、有保障、有实效、有创新、有口碑。 关键词：师德建设;建章立制;活动;内涵;幸福指数 中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-011-2 “人无德不立，国无德不兴”。教师是立校之本，师德是教育之魂，师德建设关乎学校发展，关乎
摘 要：道德与法治作为培养初中生核心素养的关键课程，对学生起到了关键性作用，该课程不仅能提升初中生思想道德水平，同时也利于其身心健康发展。不过就目前而言，道德与法治课程在实际开展过程中，所取得的效果并不理想。因此，如何在核心素养领域下，优化初中道德与法治教学，使学生从中受益，成为相关工作者探究的主要方向。基于实际教学经验，笔者对该问题展开了具体探究，本文首先表明初中道德与法治课程对培养学生核心素养
摘 要：英语课堂中，学生基础各不相同，加上没有日常的使用环境，相当一部分基础比较差的学生学习英语的兴趣比较低，英语学习效果不好。笔者在课堂教学中采用的“互教互学”模式，让小老师和小学生的英语学习都有了不同程度的提升。 关键词：英语课堂;互教互学;课堂成效 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-112-1 课堂教学过程中，学生更多的只是被动的
摘要：高中化学学习是积极构建知识，发展能力，形成正确的情感态度和价值观的过程。高中阶段是学生知识增长和思维能力形成的关键阶段。寻求教学方法，提高化学教学质量是每位教师追求的目标。这些要求对传统教学方法提出了挑战，必须探索新的教学方法。 关键词：高中化学;教学;科学探究;效用 中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-119-1 与初中化学相比，高中化
摘 要：老子在《道德经》说过：“道常无为而无不为”。老子主张“无为而治”的思想，“无为”并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥其创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌。因此，我们教师在水墨的教学当中，也应该学习老子的“无为”思想，引导学生在“无为”之中保留孩子特有的童真童趣。 关键词：无为;维度;水墨作品;童趣 中图分类号：G623.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（202
摘 要：本研究围绕高一学生的英语学习困难，运用问卷调查法和个案访谈法对高一学生进行了调查。通过对调查结果的分析，阐明了高一学生英语学习困难的内容以及成因，并提出了教师在教学中可采取的对策。 关键词：高一学生;学习困难;成因;对策 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-027-2 近年来，随着普通高中的不断扩招，高中普及的趋势已日益明显。这一现
摘要：合作学习是素质教育背景下十分重要的一种教学方法，在初中物理课堂上，通过小组合作形式进行实验探究，能够营造轻松愉快的学习氛围，充分发挥学生的主观能动性，并有效提升学生对知识的吸收效率。对此，本文将结合实际情况，对初中物理实验教学中小组合作学习的意义和实践策略进行简要论述。 关键词：初中物理;实验教学;小组合作 中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）
摘 要：国学古韵氛围中的家庭教育对孩子健康成长发挥着重要启蒙作用，充分发挥其育德树人，滋润心灵的优势，将国学经典与家庭教育有机结合，使孩子们在彬彬有礼的人格魅力中实现自我价值，在智慧的信义中实现修齐治平的伟大理想。本文从重视家风家教，实行言传身教，滋养交流互动三个方面进行了探讨，希望给各位家长带来启发。 关键词：国学经典;家庭教育;人格塑造 中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：19
摘 要：随着新课程改革的全面实施，初中历史教学也迎来了改革和创新，如何提高学生的课堂学习效率和质量，使学生在高效完成知识积累的同时促进综合能力的提高，已经成为一线历史老师研究的重要课题。构建高效的历史课堂需要老师充分调动学生的兴趣和热情，巧设问题情境，启发学生自主学习，利用信息技术，拓展学生知识视野，使学生变被动为主动，积极自觉地参与到课堂教学活动中，从而实现课堂教学效率和质量的提升。 关键词：
摘要：高中体育教学是对学生进行体锻炼和身体素质培养的教育教学活动，在具体的教育中，要进行心理健康渗透，促进学生身体、心理共同发展。有效提高学生的身体素质，增强学生的心理健康状态，让学生在体育活动和锻炼中体会成功和锻炼的喜悦，感受到体育教学的重要作用。 关键词：高中;体育教学;心里健康教育 中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-109-1 随着社