【摘 要】
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摘 要:随着新课程改革的全面实施,初中历史教学也迎来了改革和创新,如何提高学生的课堂学习效率和质量,使学生在高效完成知识积累的同时促进综合能力的提高,已经成为一线历史老师研究的重要课题。构建高效的历史课堂需要老师充分调动学生的兴趣和热情,巧设问题情境,启发学生自主学习,利用信息技术,拓展学生知识视野,使学生变被动为主动,积极自觉地参与到课堂教学活动中,从而实现课堂教学效率和质量的提升。 关键词:
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摘 要:随着新课程改革的全面实施,初中历史教学也迎来了改革和创新,如何提高学生的课堂学习效率和质量,使学生在高效完成知识积累的同时促进综合能力的提高,已经成为一线历史老师研究的重要课题。构建高效的历史课堂需要老师充分调动学生的兴趣和热情,巧设问题情境,启发学生自主学习,利用信息技术,拓展学生知识视野,使学生变被动为主动,积极自觉地参与到课堂教学活动中,从而实现课堂教学效率和质量的提升。
关键词:初中历史;高效课堂;构建策略
中图分类号:G633.51
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摘 要:教师是立校之本,师德是教育之魂,只有将师德教育渗透到学校管理的全过程,把师德教育与学校教育有机融合,师德建设才能有落实、有保障、有实效、有创新、有口碑。 关键词:师德建设;建章立制;活动;内涵;幸福指数 中图分类号:G637 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)19-011-2 “人无德不立,国无德不兴”。教师是立校之本,师德是教育之魂,师德建设关乎学校发展,关乎
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摘 要:英语课堂中,学生基础各不相同,加上没有日常的使用环境,相当一部分基础比较差的学生学习英语的兴趣比较低,英语学习效果不好。笔者在课堂教学中采用的“互教互学”模式,让小老师和小学生的英语学习都有了不同程度的提升。 关键词:英语课堂;互教互学;课堂成效 中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)21-112-1 课堂教学过程中,学生更多的只是被动的
摘要:高中化学学习是积极构建知识,发展能力,形成正确的情感态度和价值观的过程。高中阶段是学生知识增长和思维能力形成的关键阶段。寻求教学方法,提高化学教学质量是每位教师追求的目标。这些要求对传统教学方法提出了挑战,必须探索新的教学方法。 关键词:高中化学;教学;科学探究;效用 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)10-119-1 与初中化学相比,高中化
摘 要:老子在《道德经》说过:“道常无为而无不为”。老子主张“无为而治”的思想,“无为”并不是什么也不做,而是不过多地干预、充分发挥其创造力,做到自我实现,走向崇高与辉煌。因此,我们教师在水墨的教学当中,也应该学习老子的“无为”思想,引导学生在“无为”之中保留孩子特有的童真童趣。 关键词:无为;维度;水墨作品;童趣 中图分类号:G623.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(202
摘 要:本研究围绕高一学生的英语学习困难,运用问卷调查法和个案访谈法对高一学生进行了调查。通过对调查结果的分析,阐明了高一学生英语学习困难的内容以及成因,并提出了教师在教学中可采取的对策。 关键词:高一学生;学习困难;成因;对策 中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)01-027-2 近年来,随着普通高中的不断扩招,高中普及的趋势已日益明显。这一现
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摘 要:国学古韵氛围中的家庭教育对孩子健康成长发挥着重要启蒙作用,充分发挥其育德树人,滋润心灵的优势,将国学经典与家庭教育有机结合,使孩子们在彬彬有礼的人格魅力中实现自我价值,在智慧的信义中实现修齐治平的伟大理想。本文从重视家风家教,实行言传身教,滋养交流互动三个方面进行了探讨,希望给各位家长带来启发。 关键词:国学经典;家庭教育;人格塑造 中图分类号:G636 文献标识码:A 文章编号:19