良好的健康心理是幸福的源泉，胜于卓越的才智。现在幼儿教育普遍重知识、重智力、轻视健康心理和人格的培养，造成一些心理疾病：学生自杀，残杀父母、老师，犯罪杀人等恶性事件。至此，从小进行良好的健康心理教育是新时期教育的迫切需求，也是全面发展人才的必然要求。
　　据观察，幼儿具有良好的心理健康表现为：情绪稳定，积极向上；人际关系融洽；性格特征良好；动作、认识发展正常。反之，是不良心理的表现。造成这些幼儿心理健康的差别一般是家庭因素，社会因素，学校因素及教育者。那么应怎样引导孩子具有良好的健康心理呢？俗话说：“千年树木，百年树人。”这需要一个长期坚持不懈的一个极其漫长的教育过程。作为一名老师，不光是教知识，还要“育”人。所以老师要做到：本身具有良好的健康心理和良好的职业道德品质;家园同步教育经常与家长沟通孩子情况；具有耐心的乐观态度和强烈的关爱之心；多一些微笑，多一些宽容，多一些帮助和鼓励，尊重和欣赏孩子；多与孩子交流做好孩子们的朋友；学会观察，注意孩子们的语言、行为是否健康再正确诱导；多培养孩子们的技能。共同努力，建立自信；要加强孩子们的体育锻炼等。
　　总之幼儿心理健康教育对一生的发展影响极其重大，也是一项复杂的教育过程，要从小就抓起，采取多种有效的途径，使他们的心灵始终沐浴在明媚阳光之中，从而我为有理想，有抱负、意志坚强、充满自信、活泼开朗、积极上进健康的一代新人。
　　（作者单位：湖北沙洋县十里铺镇中心幼儿园）