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在大力开展素质教育的今天,数学竞赛存废之争不断.数学竞赛没与素质教育对立起来,它符合素质教育的主要理念,并有利于提高学生的素质.为此,广大教育工作者还要重新审视中国中小学数学竞赛的价值取向,转变教育观念,调整内容与难度,突显过程与方法,并建立有效评价机制,促进中国数学竞赛积极发展.
论素质教育观下的数学竞赛
【摘 要】
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在大力开展素质教育的今天,数学竞赛存废之争不断.数学竞赛没与素质教育对立起来,它符合素质教育的主要理念,并有利于提高学生的素质.为此,广大教育工作者还要重新审视中国中
【机 构】
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西南大学数学与统计学院,重庆巴蜀中学,重庆工商大学数学与统计学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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教育部“十一五”规划课题——适应高中新课程改革的教师专业化发展研究(FHB080520)
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