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地理教学论学科发展无论是其学术特色还是社会应用特色都面临着一个重新发展的难题。转变研究范式，可构建学术特色；把脉时代需求，可构建时代特色；以课程建设为依托，实现学科发展与课程建设共赢互长，可构建学科发展的传承特色。
地理教学论学科特色的反思与重建
【摘 要】
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地理教学论学科发展无论是其学术特色还是社会应用特色都面临着一个重新发展的难题。转变研究范式，可构建学术特色；把脉时代需求，可构建时代特色；以课程建设为依托，实现学科发展与
【机 构】
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湖北省咸宁学院资源与环境科学学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年22期
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