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小学音乐介入情境教学方法，能够有效激发学生学习热情，提升课堂教学效率。教师从学生生活实际出发，利用多种媒体手段，引入课堂演绎活动，可以为学生顺利展开音乐学习创造良好条件，成功打造音乐高效课堂。
情境教学法在小学音乐教学中的运用例谈
【摘 要】
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小学音乐介入情境教学方法，能够有效激发学生学习热情，提升课堂教学效率。教师从学生生活实际出发，利用多种媒体手段，引入课堂演绎活动，可以为学生顺利展开音乐学习创造良好条件，成
【机 构】
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江苏省宝应县实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年12期
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