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陶行知先生说过这样一句话：“爱满天下。”师德的核心是爱幼儿。热爱幼儿是师德中至为重要的一点。热爱祖国，热爱人民，热爱教育，热爱幼儿，这是师德的至高点，真正如陶先生那样拥有了这样的境界，我们的教育就是无往而不胜的。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个幼儿最起码的心理需求，师爱对幼儿的成长和进步有很大的推动作用。
一、用无限的师爱，开启每个幼儿的心灵
教育是爱的别称，教育孩子就是爱孩子。师爱是教师教育学生的情感和行为的总称，包括对幼儿的了解、关怀、理解、尊重、信任和严格要求等。陶行知说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”那我们就应该在日常生活中应该仔细观察幼儿的一言一行，知道她们的需要，像对待自己的孩子一样对待他们。
1.用心观察，平等地对待每一位孩子。
因为孩子们都来自不同的家庭，每个家庭的生活习惯、家庭教育等等都是不同的，所以幼儿之间存在着差异，作为一名幼儿园教师，应该用欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。
许多教师会因为孩子长得可爱或者聪明，就对他们加倍关心和疼爱，我想这样会把他们宠成“小公主”和“小皇帝”的，而对那些长得并不出众的孩子和比较调皮的孩子漠不关心，这样做会严重的影响幼儿身心发展。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个幼儿，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听幼儿的意见和呼声，和幼儿产生思想和情感上的共鸣，让所有幼儿的心灵都感受到师爱的温暖。
2.用心呵护，给“特殊幼儿”特别的关爱。
关爱特殊幼儿，需要教师的宽容、理解、欣赏，只有这些才能为特殊幼儿赶走心灵的乌云，带来阳光。学会欣赏，才能为特殊幼儿消除自卑，给他们带来希望。
我们班有一个这样的幼儿，他家的生活状况极糟，父母离异，生活拮据，导致他失去家庭温暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的幼儿谈话，做通思想工作之后，我又多次与他谈心，不管在生活上还是学习上都很关心、照顾、鼓励他。当冬天来临时，我们三位老师给他送去暖暖的棉衣，渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子。所以，我深刻体会到，师爱才是教育者取得成功的法宝。
二、用规范的言行，净化每个幼儿的心灵
作为一名幼儿教师，我们应该不断树立师德楷模，明确前进的方向，发挥师德方面的榜样示范作用，让教师在师德方面，“学有榜样，赶有方向。”在这方面，陶行知先生为我们做出了示范。
1.要求幼儿做到的，自己要先做到。
“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼儿在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了，所以教师必须处处严格要求自己。
2.从身边的小事做起，努力把每一件小事做好。
在平时生活中，我主动与小朋友打招呼，每次谈话时都蹲下来耐心地倾听幼儿的话语，无时不刻地给幼儿一个微笑，去抚摸他们……使他们感受到有爱的存在。记得有一次我看见活动室地上有很多纸屑，于是就弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，孩子们看见我在捡，也都加入了我的行列，活动室很快就变干净了，自那以后我就很少看见活动室地上有纸屑。教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使幼儿如沐春风般地受到教育，使每个幼儿的心灵得到净化，教师自然也会赢得幼儿的尊重和爱戴。
三、用丰富的知识，浇灌每个幼儿的心灵
时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对幼儿的爱，让我在工作中不计得失，不限地钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织地学习以为，我还利用业余时间，自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。
四、用奉献的人格，塑造每个幼儿的心灵
1.只有把幼儿放在第一位，才能把每一个幼儿培育好。
把幼儿放在第一位，教师才会有真诚、无私的爱，教师才无愧于“太阳底下最光辉的事业”的称号！关怀幼儿，把幼儿真正放在教师的心坎上，这是一个教师的品质、修养和责任心的具体表现。
2.要有无私奉献、爱岗敬业的精神。
教师是园丁，幼儿是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界，因此教师应该是无私的。应该以陶行知先生的“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于“教师人类灵魂工程师”这个美誉，决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响幼儿纯洁心灵的塑造！
今天，我们远离家乡，远离亲人，在这个大家庭中一起合作，那是我们的缘分，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习、相互促进、相互关心、相互理解。然而学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情感。 新的时代须有新的道德，新的世纪来临了，我们必须同着时代一起，向着师德更美的高峰攀登，为着我们的学生，为着我们的未来，我们愿高举教育现代化的旗帜，继续师陶学陶，做新时代的新陶子！
【作者单位：昆山市千灯镇淞南幼儿园 江苏】
一、用无限的师爱，开启每个幼儿的心灵
教育是爱的别称，教育孩子就是爱孩子。师爱是教师教育学生的情感和行为的总称，包括对幼儿的了解、关怀、理解、尊重、信任和严格要求等。陶行知说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”那我们就应该在日常生活中应该仔细观察幼儿的一言一行，知道她们的需要，像对待自己的孩子一样对待他们。
1.用心观察，平等地对待每一位孩子。
因为孩子们都来自不同的家庭，每个家庭的生活习惯、家庭教育等等都是不同的，所以幼儿之间存在着差异，作为一名幼儿园教师，应该用欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。
许多教师会因为孩子长得可爱或者聪明，就对他们加倍关心和疼爱，我想这样会把他们宠成“小公主”和“小皇帝”的，而对那些长得并不出众的孩子和比较调皮的孩子漠不关心，这样做会严重的影响幼儿身心发展。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个幼儿，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听幼儿的意见和呼声，和幼儿产生思想和情感上的共鸣，让所有幼儿的心灵都感受到师爱的温暖。
2.用心呵护，给“特殊幼儿”特别的关爱。
关爱特殊幼儿，需要教师的宽容、理解、欣赏，只有这些才能为特殊幼儿赶走心灵的乌云，带来阳光。学会欣赏，才能为特殊幼儿消除自卑，给他们带来希望。
我们班有一个这样的幼儿，他家的生活状况极糟，父母离异，生活拮据，导致他失去家庭温暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的幼儿谈话，做通思想工作之后，我又多次与他谈心，不管在生活上还是学习上都很关心、照顾、鼓励他。当冬天来临时，我们三位老师给他送去暖暖的棉衣，渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子。所以，我深刻体会到，师爱才是教育者取得成功的法宝。
二、用规范的言行，净化每个幼儿的心灵
作为一名幼儿教师，我们应该不断树立师德楷模，明确前进的方向，发挥师德方面的榜样示范作用，让教师在师德方面，“学有榜样，赶有方向。”在这方面，陶行知先生为我们做出了示范。
1.要求幼儿做到的，自己要先做到。
“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼儿在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了，所以教师必须处处严格要求自己。
2.从身边的小事做起，努力把每一件小事做好。
在平时生活中，我主动与小朋友打招呼，每次谈话时都蹲下来耐心地倾听幼儿的话语，无时不刻地给幼儿一个微笑，去抚摸他们……使他们感受到有爱的存在。记得有一次我看见活动室地上有很多纸屑，于是就弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，孩子们看见我在捡，也都加入了我的行列，活动室很快就变干净了，自那以后我就很少看见活动室地上有纸屑。教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使幼儿如沐春风般地受到教育，使每个幼儿的心灵得到净化，教师自然也会赢得幼儿的尊重和爱戴。
三、用丰富的知识，浇灌每个幼儿的心灵
时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对幼儿的爱，让我在工作中不计得失，不限地钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织地学习以为，我还利用业余时间，自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。
四、用奉献的人格，塑造每个幼儿的心灵
1.只有把幼儿放在第一位，才能把每一个幼儿培育好。
把幼儿放在第一位，教师才会有真诚、无私的爱，教师才无愧于“太阳底下最光辉的事业”的称号！关怀幼儿，把幼儿真正放在教师的心坎上，这是一个教师的品质、修养和责任心的具体表现。
2.要有无私奉献、爱岗敬业的精神。
教师是园丁，幼儿是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界，因此教师应该是无私的。应该以陶行知先生的“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于“教师人类灵魂工程师”这个美誉，决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响幼儿纯洁心灵的塑造！
今天，我们远离家乡，远离亲人，在这个大家庭中一起合作，那是我们的缘分，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习、相互促进、相互关心、相互理解。然而学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情感。 新的时代须有新的道德，新的世纪来临了，我们必须同着时代一起，向着师德更美的高峰攀登，为着我们的学生，为着我们的未来，我们愿高举教育现代化的旗帜，继续师陶学陶，做新时代的新陶子！
【作者单位：昆山市千灯镇淞南幼儿园 江苏】