【摘 要】
：
摘要 在当前的教育实践中，将情感教学有机融入數学教学，创设愉悦乐学的情感环境，建立民主和谐的课堂互动情感范围，实施探究型的教学模式，不仅符合素质教育的理念，能够提高学生学习水平和能力，使素质教育达到事半功倍的效果，而且有利于学生的身心健康发展。 关键词 教学；情感；身心健康；发展
论文部分内容阅读
摘要 在当前的教育实践中，将情感教学有机融入數学教学，创设愉悦乐学的情感环境，建立民主和谐的课堂互动情感范围，实施探究型的教学模式，不仅符合素质教育的理念，能够提高学生学习水平和能力，使素质教育达到事半功倍的效果，而且有利于学生的身心健康发展。
关键词 教学；情感；身心健康；发展
其他文献
注意规定和法律拟制作为立法手段可以有效地指导司法实践，但由于理论界对注意规定与法律拟制的普遍缺乏研究，加上注意规定与法律拟制之间又极容易混淆，因而造成刑法理论界和实务部门往往将法律拟制理解为注意规定或者将注意规定理解为法律拟制，从而导致刑法适用错误，造成罪刑失衡，刑法的正义性无法得以实现。所以本文拟从犯罪本质和刑法解释的角度来界定注意规定与法律拟制的区别方法。 1 注意规定和法律拟制的概念和
所谓数学模型，就是对现实原型为了某种目的，而用字母，数字及其它数学符号等建立起来的等式或不等式以及图表，图形，框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数學结构表达式。
我上周参加了教务处组织的听课活动后一直在考虑一个问题，数学课成功与否的一个简单标志就是什么，是课堂上学生“动腦筋”思考数学，还是被动地“用脑”机械地记忆。
1 博客文化——网络新宠 “博客”一词源于英文“Web log”，即网络日志，是网络中一种十分简单的个人信息发布方式。个人用户在注册之后通过这个网络空间可以自由地发布信息——包括个人原创的作品、生活照片等等。从博客上所显示的文章内容、网页设计结构，甚至超文本链接都能很好地体现作者的个性。这也正是互联网的一般媒体如BBS、MSN等所无法比拟的，这些技术上的优点使其迅速成为网络新宠。与此同时，就
最高人民法院第一个《人民法院五年改革纲要》提出了法官职业化改革的目标。2003年起，全国18家试点法院正式启动了法官职业化改革，相关配套制度也陆续制定实施。然而，法官职业化的理想虽好，但要真正实现确绝非易事。正如吕忠梅教授所说，”我们必须清醒地看到理想与现实的矛盾，……职业化与行政化的矛盾，专业化与成分复杂、进出机制不畅的矛盾，法官中立与社会认同的矛盾，法官独立与地方化的矛盾……。”[1]本文仅以
例2：用5种不同颜色给A，B，C，D四个区域图色，规定每个区域只圖一种颜色，相邻区域颜色不同。求有多少种不同的图色方法。
由于大陆法系和英美法系的诸多不同，对于侵权行为法在诉讼的方式、形式、法律理由等等都具有显著的不同特点。而对于侵权行为的研究方法更是在英美法的基础上产生了法律的分析方法，这个是英美法系的独创，也是从此处衍生出了法律的新的研究方法——经济分析法，从一定意义上来说，经济分析在法学中的应用，最先起源于侵权行为法领域，而波斯纳侵权行为法的经济分析，又以过失侵权行为法未突破口。[1] 1 经济分析模式
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务，并指出目前我国教育现状中存在着学习方式单一的问题。学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。大量科学研究表明：单纯的行为参与方式不能促进学生高层次的思维能力发展，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才能促進学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。可见，改变学习方式根本在于突出学生的主体性。因此，在教学中应以学生
数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的態度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。让不同的学生在数学上得到不同的发展是数学课程改革的基本理念之一数学竞赛作为发现、培养数学优秀生的一条重要途径，已成为当前中学数学教育实践中的一个非常重要的组成部分。
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。數学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识，是极其重要的一个方面。但是，对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数