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基于高中英语教学管理因素现状,本文从宏观层面,提出英语学科核心素养视角下,高中英语相关教学管理因素优化的调整策略,旨在从阅读、语法和写作课堂教学的微观层面探析学科核心素养,关注语法系统性,关注文化语境。
核心素养理念下高中英语教学优化探析
【摘 要】
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基于高中英语教学管理因素现状,本文从宏观层面,提出英语学科核心素养视角下,高中英语相关教学管理因素优化的调整策略,旨在从阅读、语法和写作课堂教学的微观层面探析学科核
【机 构】
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河北省沧州市第一中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年34期
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