【摘 要】
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<正>小组合作是班级授课制下学生参与课堂教学活动的一大创举。它改写了以学生个体为单位的学习竞争关系,通过组内合作、组间竞争等途径,强化了教学之间的多向互动,有效地凸
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<正>小组合作是班级授课制下学生参与课堂教学活动的一大创举。它改写了以学生个体为单位的学习竞争关系,通过组内合作、组间竞争等途径,强化了教学之间的多向互动,有效地凸显了学生的主体性与创造性。这样的教学方式,对于小学高段英语阅读教学可谓相得益彰,它不仅符合小学高段学生的心理年龄特征,满足了他们追求独立自主、个性发展的成长需求,而且有利于培养学生的语言素养,促进自主阅读能力的发展。然而,"好用"并不意味着"用得好"。在实际教学中,如何
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