马克思、恩格斯曾指出,一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的.党的十九大郑重宣告,中国特色社会主义进入新时代.这样一个即将迎来中华民族伟大复兴的新时代对作为“国之大计”的教育有什么需求?党和国家领导人站在新的历史方位已经作出了重要论述:我们要培养“担当民族复兴大任的时代新人”,培养“有理想、有本领、有担当”的青年一代,培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”.这为包括基础教育课程在内的新的教育体系建设指明了方向.作为学校教育系统中的专业实践,课程承载着国家意志与理想、传承文化经典与精华、统筹育人蓝图与实践,专业地回应了“怎样培养人”的问题.在教育部的统一部署下,新修订的《普通高中课程方案和课程标准》已于2017年底颁布,义务教育课程方案和课程标准目前正在修订过程中.新一轮课程修订最大的突破是紧扣新时代新要求,聚焦课程育人,凝炼每门课程的核心素养.新课程以核心素养为纲,全面规范了课程目标、内容、教学与评价,切实提高义务教育和普通高中教育的育人质量.