【摘 要】
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并联电抗器的中性点小电抗是并联电抗器的一个重要组成部分。它可有效抑制电网发生非全相切合时产生的工频谐振过电压,并能限制潜供电流,提高线路单相重合闸的成功率。根据对
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并联电抗器的中性点小电抗是并联电抗器的一个重要组成部分。它可有效抑制电网发生非全相切合时产生的工频谐振过电压,并能限制潜供电流,提高线路单相重合闸的成功率。根据对并联可控电抗器中性点小电抗的运行特性进行分析,对其值根据主电抗的补偿度来进行调整的可行性及相应的工作特性进行了研究,证实了中性点小电抗的可调性会导致主电抗的补偿度被限制,并会对主电抗器的中性点绝缘造成威胁,故将其值进行可控是不必要的。
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笔者顺应新时代对于人才的需求,以培养学生4C核心能力为目标,设计了武汉轻工大学非英语专业研究生写译课程工作坊教学模式,以期将有限的课堂延伸到课外,弥补课时的不足,实现"
以顺丁二酸酐和间苯二胺为原料,加入醋酸酐作阻聚剂,采用共沸脱水法合成了N,N’-间苯撑双马来酰亚胺。研究了反应时间、催化剂用量等因素对反应收率的影响,用高效液相色谱进行了
随着医学科学的发展,医学模式的转变级高新技术的广泛应用,对护理工作和护理人员提出了更高的要求.目前,心理学已被应用于临床护理工作中,所以医学模式也由生物医学模式转变为生物、心理、社会三者结合的医学模式.手术作为骨科一个重要的治疗手段,广泛应用与骨科临床.术前做好患者的心理护理,问的患者的情绪,使之处于接受手术的最佳状态.
安徽省淮南第四中学,始建于1976年,其前身系淮南矿业集团第二中学,坐落在舜耕山下,学校环境优美,师资雄厚,人文荟萃,校风淳朴,2000年被评为淮南市示范重点中学,2004年由企管学校转为市
【摘 要】 新课程标准的实施,对于小学语文提出了新的要求,在开展小学语文教学的过程中,应该充分尊重学生的主体地位,有效落实因材施教的教學理念。这就需要教师应该注重对于小学生学习兴趣的激发,不断优化教学模式。 【关键词】 小学语文 课堂教学 教学现状 教学效率 教学策略 教师在开展教学的时候,应该使学生能够在快乐中学习语文知识,有效提升学生的语文综合能力。这就需要教师不断创新教学方式,激发学
写作能力的培养是小学语文教学的重要任务之一,也是小学语文教学的难点之一。写作能力的培养不是一蹴而就的,需要学生长时间的积累,并认真仔细的思考,然后通过自己的写作将自己的想法表达出来。但是,纵观低年级学生的作文,就会发现学生的作文普遍缺乏生动的素材,此外,学生的写作知识掌握的不扎实,导致写作能力不能够得到提升,因此,培养低年级学生的写作能力需要不断的探索,在探索中帮助学生提升写作能力。 一、激发兴
"先学后教,当堂训练"的教学模式,要求改变传统"集体授课"的组织形式,加强"个体"与"集体"的结合,采用以"个体"为主的教学方式,在教师科学有效的指导下,促使学生自主参与学习活动,从整体
[摘要] 随着时代的不断进步,信息技术早已覆盖人们的生活。把信息技术应用岛小学语文教育教学中对于提高教学有效性意义巨大。信息技术与具体学科的整合早已经是大势所趋,本文从信息技术与小学语文学科的整合出发,从为什么要整合、如何整合以及整合時要注意的问题三个角度展开随想论述。[关键词] 信息技术小学 语文 整合 随着新课程改革的愈演愈烈,小学语文的教学内容也相应地发生一些变化,把信息技术运用到小学