激情愉情移情--浅说有效课堂教学中情感效应

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新课程改革倡导绿色理念,呼唤有效课堂,主张让孩子们在绿意盎然、勃发着生机与活力的空间里,充分舒展身心、放飞灵性,从而真正的实现生命的价值。那么,如何为学生打造广袤丰盈、灵动韵致的有效空间呢?笔者认为,主要应以“情”为突破口,再辅以教师各种因势利导,开合有度的调控,定会带来事半功倍的效应并使学生的活力与潜能在这片有效空间中不断地焕发出光彩、不断地纵深延续。
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