随着现代互联网技术的普及和多媒体设备在课堂上的应用，中小学的信息化教学经过长时间的探索，逐渐取代了传统的教学方式，成为当前课堂教学的一种重要手段。信息化教学具有方便快捷、直观形象、节约资源、健康环保等特点，受到广大师生的青睐，特别是在数学教学上得到了广泛的应用。本文通过详细阐述当前我国信息化教学的背景和意义，从普及程度、课堂适用范围、教师信息化教学能力、学生接受信息化教学情况等，分析了信息化教学的发展现状，同时指出了其中存在的问题，比如硬件设备发展不均衡、信息化工具使用不恰当、教师信息化教学能力不足、学生易产生依赖性等问题，并有针对性地提出了改善信息化办学条件、合理运用信息化教学手段、强化教师信息化教学水平、引导学生树立正确的学习态度等对策，希望为我国中小学教师更好地开展数学信息化教学有所帮助。