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高中数学学习的过程应该是学生基于问题解决自主探究和合作学习的过程．基于“问题解决”的高中数学自主学习模式突出两个关键词“问题”和“自主”，教师通过问题的设置，将规律和概念隐喻在具体的问题背后，学生自主探究、解决问题，获得认知和学习力的双重提升．
基于“问题解决”的高中数学自主学习模式案例研究
【摘 要】
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高中数学学习的过程应该是学生基于问题解决自主探究和合作学习的过程．基于“问题解决”的高中数学自主学习模式突出两个关键词“问题”和“自主”，教师通过问题的设置，将规律和
【机 构】
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江苏省西亭高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年9期
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