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目前我国的情绪教育,尚处于一个起步阶段,是近些年才兴起和采用的一种教学手段和方法.就当前的情绪教育而言,其在教学的过程中主张的是在学生理性知识传授和学习的同时,更是要注重培养学生感受他人的情绪本文就我国学校情绪教育现状入手进行了分析,就其显性教育到隐性教育的发展进行了探讨与总结.
中国学校情绪教育现状分析——从显性教育到隐性教育的转变
【摘 要】
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目前我国的情绪教育,尚处于一个起步阶段,是近些年才兴起和采用的一种教学手段和方法.就当前的情绪教育而言,其在教学的过程中主张的是在学生理性知识传授和学习的同时,更是
【机 构】
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云南工程职业学院,云南安宁,650304
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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