【摘 要】
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二十一世纪以来,我国基础教育得到快速的发展,而随着新课程改革的实施,教学理念和教学模式也不断注入了新鲜的“血液”,有效地促进了课堂教学质量的提升.但是就当前的高中语
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二十一世纪以来,我国基础教育得到快速的发展,而随着新课程改革的实施,教学理念和教学模式也不断注入了新鲜的“血液”,有效地促进了课堂教学质量的提升.但是就当前的高中语文课堂教学状况来看,仍然存在一些不足之处,尤其是对课堂发挥学生的主体性原则落实不到位,使得很多学生仍然处于“要我学”的被动学习状态,学习积极性无法得到提高.对此,本文将结合高中语文课堂教学实践进行探析,就如何在语文课堂教学中更好地体现学生的主体性,谈谈自己的一些看法,以供各位同仁参考.
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