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工程教育专业认证是促进我国工程教育改革，提高工程教育质量的重要举措。在此背景下，本文对自动化专业“传感与检测技术”课程的教学改革进行了探讨，提出了理论教学、教学方法、实践教学、考核方式等方面持续改进的一系列方案。
工程教育专业认证背景下“传感与检测技术”课程教学改革探讨
【摘 要】
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工程教育专业认证是促进我国工程教育改革，提高工程教育质量的重要举措。在此背景下，本文对自动化专业“传感与检测技术”课程的教学改革进行了探讨，提出了理论教学、教学方法、
【机 构】
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江南大学物联网工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年52期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程一期项目(编号:PPZY2015A036),江南大学本科教学改革研究项目(编号:JG2015002,JG2015113)
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