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教学中,通过验案、医案分析、查阅资料、课堂讨论、个别交流等多种形式改进教学模式,构建和培养学生中医诊断思维方式,可以促进学生对本学科知识的掌握,提高学生学习兴趣和学习热情,显著提高学生的考试成绩。
构建和培养学生中医诊断思维方式教学模式初探
【摘 要】
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教学中,通过验案、医案分析、查阅资料、课堂讨论、个别交流等多种形式改进教学模式,构建和培养学生中医诊断思维方式,可以促进学生对本学科知识的掌握,提高学生学习兴趣和学
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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长春中医药大学学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划2009年度研究课题（037082002027）
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