【摘 要】
：
学生在掌握了长方体、正方体和圆的相关知识后要学习圆柱与圆锥的知识,是小学阶段图形与几何的最后一部分内容。纵观立体图形学习的整体结构,我们不难发现,无论是长方体、正
【机 构】
：
浙江省湖州市南浔区南浔锦绣实验学校
论文部分内容阅读
学生在掌握了长方体、正方体和圆的相关知识后要学习圆柱与圆锥的知识,是小学阶段图形与几何的最后一部分内容。纵观立体图形学习的整体结构,我们不难发现,无论是长方体、正方体,还是圆柱与圆锥,都从特征、表面积和体积三个维度展开。基于合理整合、有效优化的观点,我将圆柱与圆锥的特征认识与表面积计算进行整合,以立体图形的认知结构为背景,以大任务驱动为主线,引领学生走近圆柱与圆锥。
其他文献
课堂观察是促进教师专业发展的重要途径之一。课堂观察通过多维度、有针对性地观察,能确切帮助教师找出课堂教学的得失,帮助其更好地提高专业技能。课堂观察是教师成长的催化
目的探讨银质针配合药物注射治疗运动员慢性软组织损伤的临床疗效。方法100例患者随机分为两组,治疗组52例,对照组48例。治疗组采用银质针导热疗法,对照组采用毫针丛刺法,对
随着深化课改的深入推进,萧山区信息技术教学以编程、智能机器人、3D建模为主要教学内容,以项目式学习为组织架构,辅以教学微视频进行推进。我们在教学微视频的开发上,把微视
随着车辆的增加，交通事业的高速发展，交通事故也逐年上升，在所有交通事故中，胫腓骨骨折在全身骨折中是较为常见的，尤以胫腓骨中下1／3段最为常见。传统方法是由固定物置外侧肌肉下放
HX群是由一个群向其幂集上提升的群结构.文[1]将HX群推广到一类特殊的格-原子格L上,称之为AHX群.本文研究了一类特殊的AHX群-拟L商群的同态与同构,获得与拟商群相类似的结果.
首先就Mobius变换在几何函数论上应用时存在的两个误区予以讨论，指出其存在的问题与如何改正；其次明确地指出用Baernstein方法估计m次对称单叶函数之逆函数系数时的不足之处；最
一、引言 在2018年5月教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程》中，明确提到要加强中小学图书馆科学化、现代化建设，提升服务教育教学能力。图书馆是中小学校的文献信息中心，是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校文化建设和课程资源建设的重要载体，是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台，是基础教育现代化的重要体现。在信息2.0时代，中小学图书馆应当重视数字资源建设，依托区域数字图书馆和信