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摘要：随着现代素质教育的不断深入，舞蹈艺术教育也有迅速的发展。舞蹈艺术教育是现代高校素质教育的重要组成部分，在整个素质教育中有着不可替代的作用，舞蹈艺术教育可提高学生的艺术品位，增强他们的审美鉴赏能力和创新能力，并且可以陶冶他们的情操，促进学生的身心健康发展。本文通过对高校舞蹈艺术教育的实施，探讨其具体作用，以期促进舞蹈艺术教育的进一步发展。
关键词：舞蹈艺术修养；素质教育；高校学生；作用
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-284-1
高校教育重视人才的全面性发展，艺术教育就是全面发展中必不可少的组成部分。在培养大学生的艺术修养中，舞蹈艺术教育是重要的培养方式。通过积极的有计划的舞蹈艺术教育，有利于培养学生的积极心态和乐观精神，同时培养学生的勤奋刻苦的品质，提高他们的艺术鉴赏力和审美能力，挖掘学生的爱好特长，最终实现学生的综合素质的提升，为大学生步入社会打下一定的基础。
一、素质教育与舞蹈艺术教育
（一）素质教育的定义
素质教育的原则是以人为本，就是以实现人的全面素质的提高的教育模式，重视人的心理素质、思想道德、能力的个性化发展、身体健康和心理健康。素质教育是相对应试教育而言的，表现在：（1）素质教育的具体形式是多种多样的，通过不同教育空间和教学手段进行；（2）素质教育重视德、智、体、美、劳等方面的全面发展，因材施教进行个性化培养教育。
（二）舞蹈艺术教育的内涵
舞蹈艺术有着其特殊性，主要通过舞蹈动作、肢体语言表达人们的性格、个性、思想及情感等内心世界，进而激发人与自然社会、人与人间的感情，以此创造出打动人心、内涵深刻的舞蹈形象，进而把舞者的审美理想、情感及精神境界表现出来[1]。
（三）舞蹈艺术教学与素质教育的内在关系
舞蹈艺术是一种优美、高雅的形体艺术。舞蹈主要通过人体姿态的连续性变化与动作造型表现舞者的内心世界和精神面貌。通过舞蹈动作把人的喜、怒、哀、乐等情绪形象生动的表达出来，让人们获得美的享受。舞蹈艺术不同于文学艺术，它可以更加形象生动地展示人物的内心独白和情感变化。而人的素质是由多种要素组成的，各个要素之间既独立又统一联系、相互作用，而舞蹈的情感、审美、动作协调等就是人的素质具体体现。
二、我国高校的舞蹈艺术教育现状
对于高校大学生而言，有计划、合适的舞蹈艺术教育，可以增加大学生的生活学习情趣，可以增加他们的艺术修养，还可以培养学生的个性、促进其人格的发展。当前，各大院校都有舞蹈社团，开展舞蹈艺术教育丰富了大学生的校园生活。当前，在各大高校都积极开展了舞蹈艺术修养教育，以自选或者全日制教学方式进行舞蹈教育，是高校素质教育的重要内容，也是对大学生综合学习水平和能力的考量标准之一。近几年来，随着高校素质教育的不断深入，舞蹈艺术教育在我国高校得到了广泛有效的开展。
三、舞蹈艺术修养教学的实施与作用
（一）实施舞蹈艺术教学，促进思想道德教育
对于高校大学生开展舞蹈艺术教育，利用舞蹈艺术的精神和内涵感染学生，因舞蹈有着很强的愉悦性、空间想象性及感染性，比传统的教育更能让学生接受。通过舞蹈艺术修养的教学，可使理性的思想道德教育对学生产生潜移默化的作用。在实施舞蹈教学中，应该充分发挥自由、轻松的教学形式[2]。比如：通过优秀作品的展示欣赏、自由创作等，激发学生的学习热情和创新探索精神。
（二）多形式实施，有利于团队精神的培养
当前大学生的团队意识和团队精神较为缺乏，不能很好地认识到团队精神的意义和作用。舞蹈训练多是团队和谐、相互协作的集体舞，在实际的训练和彩排中要注意队伍的整齐、动作的一致，而舞蹈教学就是通过自觉性、熏陶的方式慢慢地增强了学生的团队、奉献精神，无形中培养了大学生的相互协作能力及团队意识和集体精神。同时，让学生开展自我组织或者分组的舞蹈创作、设计及训练彩排，以此提高学生的合作能力。
（三）舞蹈艺术教育与智力素质教育的并进
舞蹈教学可有效地激发人的大脑潜能，开发人的形象思维和空间思维能力，同时还可激发学生的情感能力和创作设计能力。在高等院校的舞蹈艺术教育中，不仅可以改变不同学科间的分工智力教学模式，让学生的智力呈现多元化的发展，还可以根据学生的个性差异和爱好特长开展针对性的培养教学。通过舞蹈艺术教学，引导大学生从事欣赏和创造舞蹈的活动，促进其想象和探索能力，进而运用其以往的感知信息进行创新改造，实现质的飞跃。
（四）舞蹈艺术教育有利于身心素质的提高
适当的运动有利于人体的健康发展，舞蹈就是一种形态活动的艺术运动。优美的音乐可以活跃、兴奋人的脑细胞和精神面貌，通过神经的调节促使分泌出有益健康的激素。大学生通过舞蹈的前进、后退、旋转等动作，活动骨骼、增强机体协调能力，促进新陈代谢功能，使得人的各个身体器官得到充分的锻炼，进而促进人的身体健康[3]。
四、结语
素质教育的开展离不开舞蹈艺术修养的教育，舞蹈艺术可以通过其动作、内涵等直接的影响人的身体和内心。因此，切实地落实好高校的舞蹈艺术教育，有利于提高大学生的综合素质，培养出综合性的人才，实现真正的素质教育，为国家社会经济建设提供合格的人才。
参考文献：
[1]曹环.高校舞蹈教育在大学生素质教育中的作用[J].音乐时空.2012，（11）.
[2]戴丽娟.舞蹈教育与学生的全面发展[J].南方论刊，2018，（03），.
[3]吕艺生.舞蹈教育学[M].上海：上海音乐出版社，2011.
作者简介：
李文婷，长沙电子科技职业技术学院。
关键词：舞蹈艺术修养；素质教育；高校学生；作用
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-284-1
高校教育重视人才的全面性发展，艺术教育就是全面发展中必不可少的组成部分。在培养大学生的艺术修养中，舞蹈艺术教育是重要的培养方式。通过积极的有计划的舞蹈艺术教育，有利于培养学生的积极心态和乐观精神，同时培养学生的勤奋刻苦的品质，提高他们的艺术鉴赏力和审美能力，挖掘学生的爱好特长，最终实现学生的综合素质的提升，为大学生步入社会打下一定的基础。
一、素质教育与舞蹈艺术教育
（一）素质教育的定义
素质教育的原则是以人为本，就是以实现人的全面素质的提高的教育模式，重视人的心理素质、思想道德、能力的个性化发展、身体健康和心理健康。素质教育是相对应试教育而言的，表现在：（1）素质教育的具体形式是多种多样的，通过不同教育空间和教学手段进行；（2）素质教育重视德、智、体、美、劳等方面的全面发展，因材施教进行个性化培养教育。
（二）舞蹈艺术教育的内涵
舞蹈艺术有着其特殊性，主要通过舞蹈动作、肢体语言表达人们的性格、个性、思想及情感等内心世界，进而激发人与自然社会、人与人间的感情，以此创造出打动人心、内涵深刻的舞蹈形象，进而把舞者的审美理想、情感及精神境界表现出来[1]。
（三）舞蹈艺术教学与素质教育的内在关系
舞蹈艺术是一种优美、高雅的形体艺术。舞蹈主要通过人体姿态的连续性变化与动作造型表现舞者的内心世界和精神面貌。通过舞蹈动作把人的喜、怒、哀、乐等情绪形象生动的表达出来，让人们获得美的享受。舞蹈艺术不同于文学艺术，它可以更加形象生动地展示人物的内心独白和情感变化。而人的素质是由多种要素组成的，各个要素之间既独立又统一联系、相互作用，而舞蹈的情感、审美、动作协调等就是人的素质具体体现。
二、我国高校的舞蹈艺术教育现状
对于高校大学生而言，有计划、合适的舞蹈艺术教育，可以增加大学生的生活学习情趣，可以增加他们的艺术修养，还可以培养学生的个性、促进其人格的发展。当前，各大院校都有舞蹈社团，开展舞蹈艺术教育丰富了大学生的校园生活。当前，在各大高校都积极开展了舞蹈艺术修养教育，以自选或者全日制教学方式进行舞蹈教育，是高校素质教育的重要内容，也是对大学生综合学习水平和能力的考量标准之一。近几年来，随着高校素质教育的不断深入，舞蹈艺术教育在我国高校得到了广泛有效的开展。
三、舞蹈艺术修养教学的实施与作用
（一）实施舞蹈艺术教学，促进思想道德教育
对于高校大学生开展舞蹈艺术教育，利用舞蹈艺术的精神和内涵感染学生，因舞蹈有着很强的愉悦性、空间想象性及感染性，比传统的教育更能让学生接受。通过舞蹈艺术修养的教学，可使理性的思想道德教育对学生产生潜移默化的作用。在实施舞蹈教学中，应该充分发挥自由、轻松的教学形式[2]。比如：通过优秀作品的展示欣赏、自由创作等，激发学生的学习热情和创新探索精神。
（二）多形式实施，有利于团队精神的培养
当前大学生的团队意识和团队精神较为缺乏，不能很好地认识到团队精神的意义和作用。舞蹈训练多是团队和谐、相互协作的集体舞，在实际的训练和彩排中要注意队伍的整齐、动作的一致，而舞蹈教学就是通过自觉性、熏陶的方式慢慢地增强了学生的团队、奉献精神，无形中培养了大学生的相互协作能力及团队意识和集体精神。同时，让学生开展自我组织或者分组的舞蹈创作、设计及训练彩排，以此提高学生的合作能力。
（三）舞蹈艺术教育与智力素质教育的并进
舞蹈教学可有效地激发人的大脑潜能，开发人的形象思维和空间思维能力，同时还可激发学生的情感能力和创作设计能力。在高等院校的舞蹈艺术教育中，不仅可以改变不同学科间的分工智力教学模式，让学生的智力呈现多元化的发展，还可以根据学生的个性差异和爱好特长开展针对性的培养教学。通过舞蹈艺术教学，引导大学生从事欣赏和创造舞蹈的活动，促进其想象和探索能力，进而运用其以往的感知信息进行创新改造，实现质的飞跃。
（四）舞蹈艺术教育有利于身心素质的提高
适当的运动有利于人体的健康发展，舞蹈就是一种形态活动的艺术运动。优美的音乐可以活跃、兴奋人的脑细胞和精神面貌，通过神经的调节促使分泌出有益健康的激素。大学生通过舞蹈的前进、后退、旋转等动作，活动骨骼、增强机体协调能力，促进新陈代谢功能，使得人的各个身体器官得到充分的锻炼，进而促进人的身体健康[3]。
四、结语
素质教育的开展离不开舞蹈艺术修养的教育，舞蹈艺术可以通过其动作、内涵等直接的影响人的身体和内心。因此，切实地落实好高校的舞蹈艺术教育，有利于提高大学生的综合素质，培养出综合性的人才，实现真正的素质教育，为国家社会经济建设提供合格的人才。
参考文献：
[1]曹环.高校舞蹈教育在大学生素质教育中的作用[J].音乐时空.2012，（11）.
[2]戴丽娟.舞蹈教育与学生的全面发展[J].南方论刊，2018，（03），.
[3]吕艺生.舞蹈教育学[M].上海：上海音乐出版社，2011.
作者简介：
李文婷，长沙电子科技职业技术学院。