论文部分内容阅读
本文通过分析“微时代”大学生的心理特征和形成诱因,提出心理干预方案.文中对“微时代”背景做了界定,给出其所具有的吸附性、多元性和快餐性特点.在“微时代”界定基础上,提出大学生心理问题成因中的诱因多元、信息泛滥、来源一致等特征,并做出相关分析,提出富有针对性、“以疏代堵”和“以不变应万变”的干预举措.