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能力和品格的兼具是当今社会需要的人才,随着教育改革的大力推行,教育及社会各界对学生的心理健康建设越来越关注。小学作为人才培养最基础阶段,学生的心理健康教育工作已经逐渐成为教学工作的重点所在,为培养学生良好的心理素质和优良的人性品格,广大教育工作者也提出了渗透式的心理健康教育模式。本文将针对心理健康教育在小学班主任工作中的渗透做出重点分析。