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《梦家的诗:一弯新月又如钩》
【出 处】
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天津人大
【发表日期】
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2017年11期
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摘要:在初中阶段,学生学习能力差,知识面窄,对新事物的接受速度较慢,因此,教师在教学过程中,要充分利用好学生的这一特点,引导他们进行自主探索,从而使学生的综合素质得到提高。分层分类指导的目的在于帮助不同的学生认识自身的优缺点,并通过对这些优点的挖掘和运用,使其能够发挥出最大的潜能。关键词:学生差异;初中数学;分层分类;指导措施引言分层是指将学生的能力分为不同的层次,分层指导的目的是使学生在学习过程中的潜能得到充分的开发和利用,使其能够在自己的水平上有所发展,从而提高他们的综合素质。本文主要研究目的就是了解
期刊
摘要:在小学数学教学中进行问题情境的创设,可以在一定程度上激发学生的思维积极性,让学生主动的去探索数学问题,引起学习兴趣。本文将以部编版小学数学为基础,对小学数学中有效问题情境的创设加以分析探讨,提出有效策略,希望可以帮助小学数学教师实现课堂教学效率的提升,关键词:小学数学;创设情境;有效问题;方法研究前言:小学数学教学中常见的教学方法之一,即为创设问题情境,问题情境教学法主要以问题情境为载体,实现课堂效率的提升,教师可以结合当前所学知识,通过对问题情境的设计,有效提高学生的兴趣点、激发求知欲。在教师的引
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