【摘 要】
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数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动,所获得的知识、技能、能力、观念和品质的素养.它的形成是学生在数学学习过程中逐渐积累起来的,是一个长期的、反复的
【机 构】
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辽宁省昌图县双庙子镇中心小学 112503
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数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动,所获得的知识、技能、能力、观念和品质的素养.它的形成是学生在数学学习过程中逐渐积累起来的,是一个长期的、反复的、渐进的自主生成过程,也是一个不断反省、反证的自我体验过程.它一旦形成,必将超过数学学科知识范畴,并发挥长期、实在的功效.作为基础教育的小学数学教学,应以提高学生的数学素养为教学的终极目标.小学数学作为九年制义务教育的重要组成部分,通过教学方式能够很好地贯彻核心素养的培养方式和方法.
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