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马来西亚在WTO《服务业贸易总协定》的承诺事项中并没有开放教育服务,但就亚太地区的国家来看,马来西亚是仅次于澳洲与日本,吸引外国学生最多的国家。本文从企业化、私有化和国际化三个维度切入,分析马来西亚高等教育发展的相关政策与措施,并就马来西亚高等教育国际化与马来化的矛盾进行了探讨。
马来西亚高等教育国际化策略分析
【摘 要】
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马来西亚在WTO《服务业贸易总协定》的承诺事项中并没有开放教育服务,但就亚太地区的国家来看,马来西亚是仅次于澳洲与日本,吸引外国学生最多的国家。本文从企业化、私有化和
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心,北京师范大学教育管理学院
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2005年07期
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