【摘 要】
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本文主要结合同济大学口腔医学院作为上海首批试行口腔医学硕士专业学位与住院医师规范化培训相结合的学校之一,尝试探索＂5＋3＂专业硕士学位培养新体系的经验。探讨建立学院特色
【机 构】
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同济大学口腔医学院·,口腔医院教学办
【基金项目】
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上海高校本科重点教学改革项目(沪教委高[2015]16号,15);同济大学研究生教育改革与创新项目
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本文主要结合同济大学口腔医学院作为上海首批试行口腔医学硕士专业学位与住院医师规范化培训相结合的学校之一,尝试探索＂5＋3＂专业硕士学位培养新体系的经验。探讨建立学院特色的双轨合一的专业硕士学位培养方案,制定相关的学习课程体系、实践考核体系,明确学位授予标准。从而完善管理过程中的责权关系,加强专业学位研究生的临床实践能力,与职业准入制度并轨,以真正实现＂职业＂为导向的硕士专业学位研究生培养目标。
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