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中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01
摘 要 随着经济的发展和生活水平的逐渐提高，人们越来越重视自身的体质和健康状况。本文通过对前人文献的研究，对体质健康网络服务平台研究的相关现状，进行梳理，旨在为体质健康促进网络服务平台的研究提供参考和借鉴。
关键词 体质健康促进 网络 服务平台
当前，国民体质逐年下降，高血压、动脉硬化等慢性疾病在青少年人群中的发病率显著上升，甚至大学生猝死现象也时有发生。为了改善国民体质，我国推出了《国家体质健康标准》，但是在实施过程中，重点均放在了体质健康测试和评价方面，缺乏有效的体质健康咨询指导和体质健康运动干预服务。如何才能合理、有效的利用体质测试促进国民体质的改善一直是众多专家、学者探索的方向。
体质健康促进网络服务平台是一套可扩充性和适应性强的管理软件，将体质测试与个人体质健康管理、运动干预和体育教学工作等有机地结合起来，为改善国民体质健康状况提供更为全面的服务。前人主要是从以下几个方面对体质健康促进网络服务平台进行了研究：
一、从软件开发的角度阐述体质健康促进网络系统的建设
杨守民[1]运用统计分析法，对大学生体质健康测试数据整合中各项数据的特点、获得途径及整合方法进行分析，提出运用计算机编程技术设计测试数据智能填写程序，实现批量数据转换和数据填写的自动化。通过VB编程，实现了用三个按钮便可操作的应用程序。该系统操作简单、方便、准确、快捷，极大的提高了大学生体质健康测试数据整合效率。
王兵[2]等认为学生体质健康管理软件是大学体育课程教学中关于学生体质健康测试与管理的重要辅助工具，所以各个学校都应研究出适合自己的测试管理软件，研究中就学生体质健康测试管理软件开发与应用等方面的问题展开可行性研究分析，为该软件的完成和应用提供理论佐证。
二、从功能拓展的角度探讨体质健康促进网络系统的设计
巫国贵[3]，刘定一在《国家数据库上报软件》功能网络化的基础上，设计开发了能够存储管理多年、大量的体质数据，实现了信息发布、数据反馈、数据管理、查询统计分析、评价指导、学生测试管理、打印输出标准表等实用功能的学生体质测量与健康评价网络管理系统，适应了现阶段学校教学及学生评价管理模式。
黄亮依托网络的发展对《国家数据库上报软件》进行网络化的功能拓展，专门研制了学生体质测量与健康评价网络管理系统，并在学校和体育管理部门试运行，取得了良好的效果。提高了《国家体质健康标准》实施工作的规范化、科学化和现代化，确保了标准、规范、科学地处理、汇总和上报所有测试和统计数据，同时减轻教师和学校工作量，提高工作效率。
三、从平台内容的角度探索体质健康促进网络系统的研发
吴嘉玲，平越[4]等人针对学生体质健康监测及训导中存在的问题，充分利用网络信息传播的快速和及时性，采用计算机技术和体质测量理论，建立学生体质监测与训导的综合管理平台。该平台主要包括学生体质测试、体质健康促进研究、运动伤害预警和生命知识教育等内容服务于学生对自己体质健康的管理，服务于教师对教学内容、教学形式和教学手段等的改革，甚至服务于师生对体质健康促进的科研项目。
杨纠纠[5]，肖俊等依据国民检测体系的总体情况和变化趋势，认为应当构建一个以地方高校为辐射点，面向各个县市的新型省级体质监测和健康促进体系。该体系提出体质监测与健康促进并行的思路，并且从组织管理、体质监测、数据处理及分析、健身指导和人才培训等方面阐述了体质健康促进系统的构成。
四、从学校体育的角度研究体质健康促进网络服务平台的功能及应用
当前我国大学生在速度、耐力、力量等素质指标方面和以前相比均有明显下降，青少年慢性疾病发病率显著上升，甚至高血压、动脉硬化、Ⅱ型糖尿病等疾病也时有发生；2002年，教育部和国家体育总局就制定了《学生体质健康标准》。《学生体质健康标准》成为我国目前对学生体质的评判标准[6]。对此，教育部根据该标准建设了全国学生体质健康标准数据库，可运用信息技术对全国学生的体质健康进行监控，并发布统计报告。
国外在把信息技术引入到体质体侧研究也比我国要早，几乎每个学校的体育教学都能看到信息化的影子，但在我国由于对体育学科的偏见，体育教学在信息化方面的发展相比较其它学科发展的相当缓慢，学校体育与健康管理工作长期以来一直是人工操作，不仅工作繁琐，效率低，而且还耗费大量的人力和物力。
五、文献小结
我国对体质的研究己经有很长的历史。新中国成立以前的40年间，我国许多学者克服了各种困难，对我国青少年儿童的身体发育（主要是形态发育测量）状况在一些地区或一些行业做了调查[7]。随着计算机技术和网络技术的不断发展，智能化的体质监测设备和系统也应运而生，为体质健康促进工程带来新视野[8]。这一方面促进了我国体质健康促进相关产业的发展，另一方面也在一定程度上推动了我国体育信息化的产业进程。
参考文献：
[1] 杨守民.基于VB6.0体质健康测试数据智能填写程序的设计与实现[J].体育科技文献通报.2012（09）：23-24.
[2] 王兵，井紅卫.《学生体质健康测试管理软件》开发的研究分析[J].体育世界.2011.12：80-81.
[3] 巫国贵，刘定一.学生体质测量与健康评价网络管理系统设计与开发[J].首都体育学院学报.2012（01）：88-92.
[4] 吴嘉玲，平越.网络环境下学生体质监测与训导综合管理平台的设计构想[J].安徽师范大学学报（自然科学版）.2010（03）：291-294.
[5] 杨纠纠，肖俊.湖南省过敏体质监测和健康促进体系构建研究[J].体育科技.2012（01）：94-97.
[6] 教育部，国家体育总局.《国家学生体质健康标准解读》编委会.国家学生体质健康标准解读[M].北京：人民教育出版社.2007：66-67.
[7] 傅华，李枫.现代健康促进理论与实践[M].复旦大学出版社.2003：3-4.
[8] 叶飞.四川职业技术学院学生体质监控系统的设计与实现[D].电子科技大学.2008.06.
摘 要 随着经济的发展和生活水平的逐渐提高，人们越来越重视自身的体质和健康状况。本文通过对前人文献的研究，对体质健康网络服务平台研究的相关现状，进行梳理，旨在为体质健康促进网络服务平台的研究提供参考和借鉴。
关键词 体质健康促进 网络 服务平台
当前，国民体质逐年下降，高血压、动脉硬化等慢性疾病在青少年人群中的发病率显著上升，甚至大学生猝死现象也时有发生。为了改善国民体质，我国推出了《国家体质健康标准》，但是在实施过程中，重点均放在了体质健康测试和评价方面，缺乏有效的体质健康咨询指导和体质健康运动干预服务。如何才能合理、有效的利用体质测试促进国民体质的改善一直是众多专家、学者探索的方向。
体质健康促进网络服务平台是一套可扩充性和适应性强的管理软件，将体质测试与个人体质健康管理、运动干预和体育教学工作等有机地结合起来，为改善国民体质健康状况提供更为全面的服务。前人主要是从以下几个方面对体质健康促进网络服务平台进行了研究：
一、从软件开发的角度阐述体质健康促进网络系统的建设
杨守民[1]运用统计分析法，对大学生体质健康测试数据整合中各项数据的特点、获得途径及整合方法进行分析，提出运用计算机编程技术设计测试数据智能填写程序，实现批量数据转换和数据填写的自动化。通过VB编程，实现了用三个按钮便可操作的应用程序。该系统操作简单、方便、准确、快捷，极大的提高了大学生体质健康测试数据整合效率。
王兵[2]等认为学生体质健康管理软件是大学体育课程教学中关于学生体质健康测试与管理的重要辅助工具，所以各个学校都应研究出适合自己的测试管理软件，研究中就学生体质健康测试管理软件开发与应用等方面的问题展开可行性研究分析，为该软件的完成和应用提供理论佐证。
二、从功能拓展的角度探讨体质健康促进网络系统的设计
巫国贵[3]，刘定一在《国家数据库上报软件》功能网络化的基础上，设计开发了能够存储管理多年、大量的体质数据，实现了信息发布、数据反馈、数据管理、查询统计分析、评价指导、学生测试管理、打印输出标准表等实用功能的学生体质测量与健康评价网络管理系统，适应了现阶段学校教学及学生评价管理模式。
黄亮依托网络的发展对《国家数据库上报软件》进行网络化的功能拓展，专门研制了学生体质测量与健康评价网络管理系统，并在学校和体育管理部门试运行，取得了良好的效果。提高了《国家体质健康标准》实施工作的规范化、科学化和现代化，确保了标准、规范、科学地处理、汇总和上报所有测试和统计数据，同时减轻教师和学校工作量，提高工作效率。
三、从平台内容的角度探索体质健康促进网络系统的研发
吴嘉玲，平越[4]等人针对学生体质健康监测及训导中存在的问题，充分利用网络信息传播的快速和及时性，采用计算机技术和体质测量理论，建立学生体质监测与训导的综合管理平台。该平台主要包括学生体质测试、体质健康促进研究、运动伤害预警和生命知识教育等内容服务于学生对自己体质健康的管理，服务于教师对教学内容、教学形式和教学手段等的改革，甚至服务于师生对体质健康促进的科研项目。
杨纠纠[5]，肖俊等依据国民检测体系的总体情况和变化趋势，认为应当构建一个以地方高校为辐射点，面向各个县市的新型省级体质监测和健康促进体系。该体系提出体质监测与健康促进并行的思路，并且从组织管理、体质监测、数据处理及分析、健身指导和人才培训等方面阐述了体质健康促进系统的构成。
四、从学校体育的角度研究体质健康促进网络服务平台的功能及应用
当前我国大学生在速度、耐力、力量等素质指标方面和以前相比均有明显下降，青少年慢性疾病发病率显著上升，甚至高血压、动脉硬化、Ⅱ型糖尿病等疾病也时有发生；2002年，教育部和国家体育总局就制定了《学生体质健康标准》。《学生体质健康标准》成为我国目前对学生体质的评判标准[6]。对此，教育部根据该标准建设了全国学生体质健康标准数据库，可运用信息技术对全国学生的体质健康进行监控，并发布统计报告。
国外在把信息技术引入到体质体侧研究也比我国要早，几乎每个学校的体育教学都能看到信息化的影子，但在我国由于对体育学科的偏见，体育教学在信息化方面的发展相比较其它学科发展的相当缓慢，学校体育与健康管理工作长期以来一直是人工操作，不仅工作繁琐，效率低，而且还耗费大量的人力和物力。
五、文献小结
我国对体质的研究己经有很长的历史。新中国成立以前的40年间，我国许多学者克服了各种困难，对我国青少年儿童的身体发育（主要是形态发育测量）状况在一些地区或一些行业做了调查[7]。随着计算机技术和网络技术的不断发展，智能化的体质监测设备和系统也应运而生，为体质健康促进工程带来新视野[8]。这一方面促进了我国体质健康促进相关产业的发展，另一方面也在一定程度上推动了我国体育信息化的产业进程。
参考文献：
[1] 杨守民.基于VB6.0体质健康测试数据智能填写程序的设计与实现[J].体育科技文献通报.2012（09）：23-24.
[2] 王兵，井紅卫.《学生体质健康测试管理软件》开发的研究分析[J].体育世界.2011.12：80-81.
[3] 巫国贵，刘定一.学生体质测量与健康评价网络管理系统设计与开发[J].首都体育学院学报.2012（01）：88-92.
[4] 吴嘉玲，平越.网络环境下学生体质监测与训导综合管理平台的设计构想[J].安徽师范大学学报（自然科学版）.2010（03）：291-294.
[5] 杨纠纠，肖俊.湖南省过敏体质监测和健康促进体系构建研究[J].体育科技.2012（01）：94-97.
[6] 教育部，国家体育总局.《国家学生体质健康标准解读》编委会.国家学生体质健康标准解读[M].北京：人民教育出版社.2007：66-67.
[7] 傅华，李枫.现代健康促进理论与实践[M].复旦大学出版社.2003：3-4.
[8] 叶飞.四川职业技术学院学生体质监控系统的设计与实现[D].电子科技大学.2008.06.