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当孩子独立完成了一幅画。正想向家长进行展示时．等来的却是戳向自己的一根手指：“看看你．今天刚换的衣服又弄脏了．唉……”这根手指带来的后果是-浇灭了孩子的激情．忽视了孩子的感受，没有给孩子需要的肯定。正确的做法应该是对着孩子竖起大拇指夸奖他：“你画得真好!又进步了!继续加油!”艺术大师罗丹说过．手是会说话的工具。在教学活动中，教师的手势语可以使想要表达的事物更加生动、形象、富有表现力。如果说语言是红花，那么手势语就是绿叶．对语言表达起着补充和强调的作用。