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新一轮的课程改革明确提出了“以人为本”的思想，在教学中坚持“以人为本”，其实就是坚持“以学生为本”，那么，怎样才能在政治课中切实真正做到以学生为本呢？通过多年的政治课教学实践，我认为精心设计多样化的教学情境，是达到这一目的的有效策略。教育家杜威指出：“为了激活学生的思维，必须有一个情境作为思维的开始阶段。”在课堂教学中，教师根据教材和教学的实际需要创设教学情境能激活教学，激活学生，充分发挥学生的主动性、能动性，提高学生的参与意识，改变学生心目中政治课说教、灌输、枯燥乏味的形象，使政治课变得有滋有味，从而能在学生心目中撑起一片亮丽的天空。我主要从以下几方面进行思考、探索和实践。