本刊从本期起特辟 “尖子攻略”专栏，主要刊登高考高分考生的学习、考试心得，以及高分考生老师“培优育尖”的方式方法，希望对广大师生有所帮助，也希望高考尖子以及培育高考尖子生的老师，从“分享”的角度，为本刊赐稿。
　　拿着清华大学的录取通知书，方才意识到2012年高考的硝烟日渐散尽。回首高三生活，笑与泪、苦与乐，个中滋味，酸甜苦辣百感交集，难忘那段激情燃烧的岁月。
　　一、寻找学习的乐趣
　　高中三年一直被一篇小说深深影响着，这篇小说就是茨威格的《象棋的故事》，小说讲的是主人公被单独关在一个暗无天日的小屋内，寂寞得快要发疯，这时他偷到一本往常毫无兴趣的象棋棋谱，百无聊赖中，他研究棋谱打发着原本枯燥的日子，因为钻研发现了棋谱中蕴藏着无穷的乐趣，羁押的日子随之变得生动起来。被释放后，他的棋力竟可以与世界上最强的棋手平分秋色。这个故事一直鼓励着我，我想我就是那个被羁押的主人公，把兴趣投入到无趣的学科的学习中。
　　因为全身心投入，发现每门学科都蕴涵着无穷的妙趣。比如数理化生那一个个呆板的定理和由定理推广的公式，竟可以完成对知识体系的高度概括，进而借助它们来解决很多难题；语文、英语那一个个看似不起眼的字符，因为编排的规律，竟可以发出动人的韵律，表达耐人寻味发人深省的意境。由于产生了学习的兴趣，读书解题对我来说，竟成了一种乐事。每当在经过一番艰苦的思索，把难题解开时，那喜悦真是无法形容。
　　因为喜欢学习，所以我享受每一次学习的机会，不论在课内还是课外，我习惯于在生活的每一个角落都学会一点知识。有些人疑惑：“只要学好课本知识，就可以应付高考了呀，何必再学其他知识呢？”有的知识，也许眼前并不能用得到，甚至很长一段时期都尘封于你的大脑深处，但当有一天你真正需要用到它的时候，这种知识就会自然地弹出来，连你自己也会惊讶于什么时候竟知道这么多知识了。况且新课标高考，题型越发活泼，出题主旨越来越接近于生活，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已离我们远去。所以在我高中整整三年里，我养成了一个非常好的习惯，就是午饭后跑去阅报栏看报纸，纵览天下大事，通晓社会人情，既开拓视野，又放松心情，一举两得，我的同学总觉得我很“潮”，让我更有成就感。
　　二、抓住学习的根本
　　学习的方法有很多，但是我认为一定要抓住最根本的东西，就是课本和老师。可能会有很多同学觉得这是一句空话，但其实它是掌握知识最扎实最有效的途径。
　　课本涵盖了所有的考点、要点与知识点，所谓“万变不离其宗”，只要熟练掌握课本内容，加以一定量的题目辅助理解，考试中的大多数题目都可以迎刃而解。每当看到试卷上的题目，我都能够瞬间想起它涉及到的考点在课本上的页码。在语文、英语科目的学习上，我常常是大段大段地背诵上面的经典段落，模仿名家的写作方式和规范的表达。许多文科成绩特别拔尖的同学，都是能够把课本背下来的，甚至不止一次地反复背诵。
　　我们每一位老师都对自己本科目钻研颇深，他们熟悉每个考点，他们见多识广，他们深思熟虑，又跟我们朝夕相处，对我们每位同学的学习习惯和学习程度最为了解，他们能够对症下药，把自己的心得体会毫无保留地交给了我们。有不少同学不重视听课，不愿意跟随老师，自己搞一套方法，在实践中被证明了是得不偿失的。因为，老师在课上讲解许多例题，这些题目多为经典的、最常见的题目，远比我们自己另外找的辅导书上的题目有效得多，而且上课讲授的大部分是“通法”，即通用的解法，虽然不及一些简便方法，但却是高考中最普遍的思路，掌握了通法并熟练运用，面对高考我们就能游刃有余了。老师布置的作业都是富有针对性的，比自己找来的辅导书要经典很多。对于作业，一定要保质保量完成，抄袭最终损失的是自己，切忌抄袭！而在作业之外，再搞题海战术就没有什么必要了，可以就自己的薄弱环节加强一下。同时对于习题，我始终认为“贵精而不在多”。高三的学习任务非常重，我常常都是刚好把老师布置的作业做完了，而一些同学却自己买了许多辅导书，并且都能完成。起初我很心急自己的学习效率，后来慢慢发现，这些同学实际的考试成绩却不如我。我试着分析其中的原因，我觉得最为重要的是，我对待每一道题都是真正“过了大脑的”，不管难易，我都是认真审题，规范答题，甚至我的草稿都是工工整整、一丝不苟的，而且我甚少翻阅参考答案，遇到不懂的题目，我会坚持不懈地去解决，实在不行了才请教老师同学或看答案。这样踏实的努力，虽然花的时间较多，做的题目少了，但是对自己真正提升答题能力是非常有效地。所以我始终坚定地认为，紧跟老师，听老师的话，就是高考的制胜法宝！
　　三、常怀勇敢乐观的心
　　对于漫长枯燥的高三生活，心态的调整尤为重要。调整心态，我觉得首先是要提升自信心，我把高三当成了一场你必须得玩的冲关游戏，前路是数不清的考试关、试题关，高考大Boss在终点虎视眈眈地等着你。在我的“冲关”过程中，我总是给自己积极的心理暗示，把自己想象成为最厉害的奥特曼，那些困难都是小怪兽，虽然人数众多，但我始终是不可战胜的，有时候这个小怪兽会变得很厉害，没关系，打败了他意味着我的功力和能量也能成倍增加。这样的心理鼓舞下，我通过一点一滴的不断胜利，一步一个脚印朝着成功迈进，而且在打小怪兽的过程中收获了信心，提升了能力，让我更加自信地去面对下一个怪兽的挑战。
　　在准备高考的一年中，繁忙的学业、老师父母的敦促等等来自各方的压力有时会令你倍感烦闷疲倦。每当此时，我就不会再去硬着头皮继续攻读了，我会选择“退一步海阔天空”，稍微停歇一会儿，看一看旅途中不止有散不尽的喧嚣尘土，还有路边绽放的野花，沁人的清香也许会让你舒缓压抑的神经。非常庆幸我有许多非常要好的朋友，我们在教室、宿舍分享笑话，大声唱歌，互相鼓励；也非常感谢老师父母，他们的耐心倾听和信任关怀让我在黑暗里时常看到东方的熹微光亮，让我收获了信心；同时也可以通过听音乐、读杂志和体育运动来释放压力、舒缓心情、调整情绪。
　　高三，压力是正常的，高考并不可怕，踏踏实实地复习、按部就班地跟着老师的计划走，把自己的状态调整到最佳，就可以轻松应对高考。
　　四、关于冲刺时的准备
　　俗话说：“行百里者半九十。”在距离高考两个月的时间里，我们都进入了紧张的高考最后冲刺阶段，这一阶段的复习状态的好坏与冲刺方法的优劣会对高考成绩产生巨大的影响。如何制定高考最后阶段的冲刺策略呢？我认为最重要的是“打补丁”和“作总结”。
　　到了高三最后冲刺阶段，应该是哪个地方最能够拿分就补哪个地方，哪门学科最能提分就狠抓哪门学科。在平时不断的做题与训练过程中应能总结出哪门是最大提分潜力的学科，哪些章节哪种题型老出问题，这阶段应该将这些学科章节和题型单独拿出来进行系统的训练，必要时可以找相应老师进行交流探讨。同时，狠抓薄弱环节应从比较简单的地方做起，由易入难，这样就能达到很好的效果。
　　到了这一阶段，同学每天都会做很多的题目，但是有很多同学做完之后都没有总结，不能将一道题延伸为一类题，这是万万不可取的。针对不同类型的题目，需要我们灵活应对，在做题之后一定要将这种题型做一次总结，看看这类题会遵从什么样的思维方法。注意，我们要找的是某一类题型的通用解题思维方法，不能刻意去追求特殊解法。
　　到现在，我依然非常怀念高三那段日子，并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与兑变，更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中，成为这一生永远的财富。人生中再也不会有哪个时期像那时一样专一地、单纯地、坚决地、几近固执而又饱含信仰和希冀地、心无旁骛乃至与世隔绝地、为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚忍和耐力，曾经的执著和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬。
　　各位师弟师妹们，高三绝不是一门苦差事，因为它是你梦想的垫脚石，请你们好好珍惜那短短的一年，把自己的厚度积累起来，在6月的那两天，奔腾入海。
　　责任编校 李平安