【摘 要】
：
通过多年的小学语文教学经验的总结,随着年龄的增长学生提出的问题却越来越少,甚至有些同学长时间没有提问的意识.在学习过程中提问式思维活动的表现是创新精神的基础,想要实
【机 构】
：
新疆师范大学阿克苏教育学院教学点2016级函授小学教育本科班,新疆 阿克苏 843000新疆阿克苏地区阿瓦提县苏格期村国语幼儿园,新疆 阿瓦提 843200;
论文部分内容阅读
通过多年的小学语文教学经验的总结,随着年龄的增长学生提出的问题却越来越少,甚至有些同学长时间没有提问的意识.在学习过程中提问式思维活动的表现是创新精神的基础,想要实现创新精神的培养就要构建问题意识.但问题意识并不是天生具备的,它需要培养和激发.小学教师要在掌握学生需求的基础上,在课堂上分析学生的表现,结合学生提出的问题,适时引导,在分析问题内容的同时总结提问能力的提升要素,有根据性的锻炼并培养学生的问题意识,在小学语文教学中强化学生的自主学习能力,让学生敢问、善问并且愿意提问.
其他文献
根据小学生拥有极高的自尊心和荣誉感的心理特点,教师在作业评价方面可以选择相互开放式评价,将老师、学生和家长联系在一起,三者共同评价,一起打分,还可以让同伴相互进行评
信息技术教学和其他传统的教学科目相比属于比较新的一门学科,不同地区和学校在信息技术教育课程上的实际情况有所区别,这种情况下信息技术教学就没有固定的教学教法,也没有
为更好地应对我国未来民法典的民法调整对象问题,笔者对我国民法调整对象的继受与变迁情况展开了分析,以期为关注这一话题的人们提供参考。
In order to deal with the issu
【摘 要】探讨信息技术与初中数学学科整合的规律、方法、模式，成为全面实施素质教育培养创新人才的重要课题。通过课题研究我们将探索出适合普通初中特别是初中数学学科与信息技术教育整合的规律、方法、和课堂教学模式，全面推进素质教育。 【关键词】信息技术 数学 结合 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.091 信息技术与初中数学学
对带学生随意而发的语言,我们教师不能随意处理,教师要合理对待突发的课堂生成,灵活地调整思路,把学生感兴趣的话题列为学习内容,用充满智慧和灵活多变的语言,学生才会充满激
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在电力体制改革及电力安全生产管理体制供生重大变化的新形势下,供电企业面临着电力需求持续快速增长、供电市场竞争激烈等新问题。针对这些问题,现以穆棱市电业局工作安全管
随着时代的发展,人们逐渐意识到英语教育的重要性.阅读是教学内容的重要组成部分,在初中英语教学中,加强学生的英语阅读教学能够大大提高学生的英语水平,提升学生的综合能力.
据近年来国内外幼儿心理健康研究相关文献的分析发现,针对幼儿的心理健康,全球各国均进行了研究,影响最直接、影响力最大的是家庭环境因素.目前国内引用的影响幼儿心理健康研