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在美术欣赏活动中，欣赏客体与主体发生一种审美关系。一方面，客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约。另一方面，由于客体具有审美价值，主体对其感知与体验必定表现为评价性客体在主体心理中的地位和认可程度，都具有主体的评价标准和情感态度。
简析高中美术欣赏与审美评价
【摘 要】
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在美术欣赏活动中，欣赏客体与主体发生一种审美关系。一方面，客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约。另一方面，由于客体具有审美价值，主体对其感知与体验必
【机 构】
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河北省邯郸市峰峰矿区峰峰中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年16期
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