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随着科技的进步和社会的发展,计算机变得越来越普及,而计算机技术能够推动我国经济的不断发展,同时计算机技术也是高校计算机教学的必备课程,成为我国高校各专业的一部分。但我国大部分高校的计算机基础教学中普遍存在着教学内容与实际脱节、教学不分层次以及教学滞后等问题,文章针对我国高校计算机教学中存在的问题进行了分析探讨,并针对计算机教学中存在的问题提出了一些方法和对策,以提高我国高校计算机教学的质量。