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随着新课改的不断推进，全国的中小学教育在照本宣科、填鸭式教学中不断融入师生协作、自主探索等。学习的过程和学习的n方式也日渐受到了重视，那么，体验式学习便应运而生。这种教学方式能够激发学生的学习热情，尽可能多地替代了灌输式教学，学生的学n习效果也能够有所提升。本文将对体验式教学在高年级小学数学的教学研究展开探索。