从英国技能教育系统为依托的TTS“技能设计与创新”活动，是实现手脑互动、培养青少年创造思维和创造能力的一项活动，是实现学玩结合、寓教娱乐、素质教育的有效载体，是一种备受青少年青睐的自我实践体验的教育活动。
　　该活动的内容主要有：
　　一．基本功训练（6大技能）
　　1．图纸的识别：根据总装配图，认别材料的种类、规格；零件的外形及几何尺寸；零部件的加工、装配及装配要求。
　　2．计划用料：根据图纸要求清点原材料的规格、数量、计划下料顺序，做到合理安排，避免浪费。
　　3．正确使用量具：根据图纸要求，用直尺、量角器等量具，用铅笔在原料上画线，留出适当工量。
　　4．材料锯割、打孔、磨屑工具的正确使用，锯割、磨屑、粘结、锡焊等技能：
　　（1）小钢锯的使用，包括对线、起锯、推拉锯的规范动作。
　　（2）锯模的使用方法。
　　（3）打孔器的使用方法。
　　（4）砂纸的使用方法（磨屑方法）。
　　（5）胶接技术。
　　（6）锡焊方法。
　　5．零部件的组装、总装、调整工作：组装、总装用插接、胶粘、焊接等方法进行，在组装过程中必须及时调整部件之间的位置、距离，皮带传动要注意皮带的线紧程度，注意两个传动轮必须保持在同一平面，齿轮传动必须保持啮合关系并保持合理的间隙。
　　6．正确识别电路图并会使用电烙铁焊接装配电路。
　　二．创新设计活动
　　1．例题：通过辅导员或竞赛组的命题，引导学生开展有目标的创新设计活动。
　　2．走访专家、查找资料、现场参观、课余观察。
　　3．设计图纸。
　　4．完成制作。
　　三．写好相关论文
　　根据制作情况写一篇制作体会。
　　用TTS工作室天津工作站（地址：天津市甘肃路17号各平青少年宫；邮编：300020；电话：27232849）提供的方木条、冰糕棒、电动机、齿轮等材料，制作一架风力抽水机。