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思想政治教育的目的是教育者依据一定的思想观念、政治观点、道德规范对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响,使其内化接受并将教育内容外化为行为.由知转化为行并不是一个必然的线性逻辑过程,还受到一定的社会环境、受教育者“知情信意行”、学校和家庭教育等因素的影响.通过对知而不行、无知不行、行非所知等知行背离现象的分析,能进一步提高思想政治教育的针对性和有效性.