【摘 要】
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语文学习是一个由简单到复杂、螺旋式发展的过程，必然要经历“否定”与“否定之否定”的阶段。解构，正是儿童基于自身的认识水平，建构语文素养过程中“否定之否定”的核心环节。
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语文学习是一个由简单到复杂、螺旋式发展的过程，必然要经历“否定”与“否定之否定”的阶段。解构，正是儿童基于自身的认识水平，建构语文素养过程中“否定之否定”的核心环节。解构教学有利于打破平铺直叙的教学节奏，活化一成不变的惯性教学流程，激发生成，激活思维，促进儿童深层理解文本内容、融会学习策略、洞见表达密码，有效提升语文能力，给课堂带来美感与惊喜。
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